浅析联觉现象在幼儿园音乐教育活动中的运用

由于幼儿个体生活经验的多样性,他们对音乐作品的情感体验各异,音乐不仅是幼儿天性的自然流露,也是他们构建个性化音乐形象和独特“联觉”体验的媒介。基于此,本文致力于揭示“联觉”现象在幼儿音乐教育中的潜力,旨在提升教育者对这一现象重要性的认知,精细化幼儿歌唱教学方法,以更有效地培养幼儿音乐感受力与创造力,给相关工作人员的实际工作带来必要帮助。

联觉现象触发的多感官体验:博物馆展示交互设计中的新趋势

本文以联觉现象概念为切入点,探讨在博物馆展示交互中产生的联觉反应。通过对实体与虚拟博物馆展示中联觉现象的案例进行分析的方式,探究当代展示交互设计趋势的可能性,进而阐释知觉现象学对博物馆展示交互的影响,以期为当代博物馆展示交互设计专业方向,提供一种新的设计思路和启发。

联觉现象之谜

每天清晨，路易斯都是边看报纸边吃早餐。他喜欢紧跟时事，但是除此之外，阅读还能带给他独一无二的感受。每看一页报纸，他的大脑中都会出现不同的色彩，而且每一个字母也能带给他不同的感受。

色彩联觉现象

联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象，颜色感觉容易产生联觉，即某种色觉往往兼有冷暖感，远近感和轻重感。

浅谈电影声音与电影的生理心理幻觉

本文概括了与电影有关的基础运动幻觉,即电影的生理心理幻觉,并借鉴了中外电影学与审美心理学的学术理论及研究成果,浅析了关于电影声音与电影的生理心理幻觉的艺术科学问题。

超现实主义的身体实践--《客厅》(Le Salon)的创作分析

《客厅》(Le Salon)作为一部先锋舞蹈作品,以家庭的公共场域——客厅为媒介,聚焦于家庭成员之间的情感关系,利用“超现实主义”的创作手法,展现出在经济萧条、家族衰落的境遇下人性的阴暗面。论文从肢体语言出发,借用“联觉现象”的心理学理论,揭示编导在创作过程中利用超现实主义的手法与观众之间达成的心理游戏,以及背后所彰显的对于人性的反思。

真正的蓝色狂想曲

孩童时的朱利安·阿舍对父母带他去听的交响音乐会有自己的看法.当描述在眼前跳动的"幻想曲"般的场景时,他说:"我想,他们把灯光弄暗是为了方便你看颜色."对阿舍来说,这并不是幻觉.他是联觉者.这种人很罕见.

你是联觉人吗

联觉,指本来是一种通道的刺激能引起该通道的感觉,现在还是这种刺激却同时引起了另一种通道的感觉。'字母A是蓝色的,它看起来很友好。字母I是桔色的,它总是显得很愤怒。''当我触摸天鹅绒时,我口中会泛起柠檬的味道。'

浅谈中等专业学校表演教学中信念感的培养

中专学校表演教学的目的是为了培养和提高青少年的表演素质,而信念作为演员内部素质的重要组成部分,对于表演教学和表演创作具有十分重要的作用。针对中专学校学生的年龄特点和具体情况,作者认为,建立和培养学生信念感的最佳途径就是在教学过程中注重表演情境氛围的营造,始终保持轻松的游戏感,激发学生的学习兴趣,并不断为学生树立成功点,依据因材施教、循序渐进的原则,使学生在实践中逐步获得自信,从而建立强大的信念感和良好的适应能力,素质得到全面提高,为毕业后适应高考和社会的需要奠定基础。