汲取经典智慧实施寓言“悦”读教学--以统编版小学语文三年级下册《快乐读书吧小故事大道理》为例

《快乐读书吧小故事大道理》与单元内容密切相关,能够拓展学生阅读视野,提升阅读素养。中国古代寓言凝聚着中华民族的智慧,适合学生从经典中汲取先人的智慧,促进中华传统文化的传承,让寓言阅读走向快乐。从“快乐读书吧”的教学目标、《中国古代寓言》的课程价值、《中国古代寓言》的教学策略等方面试作阐述。