思政元素融入创新综合实验教学设计与实践——以“优化聚合硅酸镁钛处理染料废水工艺条件”实验为例

在当前学科思政融合教育背景下,以“优化聚合硅酸镁钛处理染料废水工艺条件”实验为载体,确定了该综合创新实验的教学目标,充分挖掘该实验的思政素材,并融入实验的整个教学过程中。研究结果发现,融入思政元素的实验教学模式能够显著提升学生的学科知识水平,同时促进学生的综合素质大大提高。学生在实验过程中展现出更积极的参与态度,并通过团队合作解决实际问题,这有助于培养学生勇于探索的创新精神和解决实际问题的能力。