增光子压缩真空态的反群聚效应

本文讨论了压缩真空态在玻色湮灭算符的逆算符及玻色产生算符作用下的光子反群聚性质.结果表明,在两种情况下所得到的增光子压缩真空态都呈现出反群聚效应,但前者呈现的反群聚效应与所增加的光子数k以及压缩参数的取值区间有关,而后者则在相同的压缩参数取值区间内呈现出反群聚效应,与增加的光子数k无关.

活性胺单体对紫外光固化涂料氧阻聚效应抑制作用的研究

本文研究了活性胺单体对紫外光固化涂料氧阻聚效应的抑制作用，结果表明：抑制作用是由于胺类分子中具有活性α－Ｈ，胺类分子结构中供电子取代基对α－Ｈ有致钝作用，吸电子取代基能使α－Ｈ致活；同时，胺类分子迁移至表面的能力对抑制氧阻聚效应作用有显著影响．

乙烯系单体自由基聚合的阻聚效应(ⅩⅪ)——羟胺类化合物对苯乙烯—甲基丙烯酸甲酯共聚合的影响

研究了二乙基羟胺（ＤＥＨＡ）、二异丙基羟胺（ＤＩＰＨＡ）和吗啉羟胺（ＭＰＨＡ）对偶氮二异丁腈（ＡＩＢＮ）引发的苯乙烯（Ｍ１）－甲基丙烯酸甲酯（Ｍ２）在６０℃共聚合的行为．结果表明，３种羟胺对Ｓｔ－ＭＭＡ共聚合表现出不同的阻聚功效，它们的阻聚活性次序为ＤＥＨＡ＞ＤＩＰＨＡ＞ＭＰＨＡ．同时观察到Ｓｔ－ＭＭＡ共聚合竞聚率发生变化，随着所用羟胺的浓度加大，Ｓｔ－ＭＭＡ交替共聚合倾向增大．此外还讨论了聚合温度对诱导期、共聚合速率和共聚物组成的影响．

乙烯系单体自由基聚合的阻聚效应(ⅩⅤ)——某些羟胺对苯乙烯-丙烯腈共聚阻聚行为的研究

研究了二乙基羟胺(DEHA)、二异丙基羟胺(DIPHA)和吗啉羟胺(MPHA)对过氧化苯甲酰(BPO)60℃引发的苯乙烯(St)-丙烯腈(AN)共聚合的阻聚行为.结果表明3种羟胺对St-AN共聚均有良好的阻聚作用,阻聚功效DEHA>MPHA>DIPHA.同时观察到St-AN竞聚率受羟胺的影响.羟胺用量约500 ppm时,r_(St)减小、r_(AX)增大.共聚物组成曲线中恒比共聚点也分别由原来0.62降至0.55、0.54和0.57(DEHA、DIPHA和MPHA).

乙烯系单体聚合阻聚反应(Ⅵ)——4-位取代2,2,6,6-四甲基哌啶-1氧自由基衍生物同醌类混合对MMA自由基聚合的阻聚效应

本文研究了几种4位取代2,2,6,6-四甲基哌啶-1-氧自由基及1-位取代的2,2,6,6-四甲基哌啶类化合物同醌类混合对甲基丙烯酸甲酯(MMA)自由基聚合的阻聚效应。

乙烯系单体自由基聚合的阻聚效应(XX)取代哌啶羟胺及其稳定自由基对苯乙烯-甲基丙烯酸甲酯共聚合的影响

研究了２，２，６，６－四甲基－４－羟基哌啶羟胺（ＴＭＨＰＨＡ）和２，２，６，６－四甲基－羟基哌啶－１－氧自由基（ＴＭＨＰＯ）对偶氮二异丁腈（ＡＩＢＮ）６０℃引发的苯乙烯（Ｍ１）－甲基丙烯酸甲酯（Ｍ２）共聚合的行为．结果表明，两种阻聚剂对苯乙烯（Ｓｔ）－甲基丙烯酸甲酯（ＭＭＡ）共聚合均呈现良好的阻聚效应，其中ＴＭＨＰＨＡ略优于ＴＭＨＰＯ；同时观察到Ｓｔ－ＭＭＡ共聚表观活化能和竞聚率表现出的差异．当阻聚剂为２００μｇ时，共聚物组成发生改变，它们的恒比共聚点由对照实验的０．５２９分别变化为０．５４３（ＴＭＨＰＨＡ）和０．５６７（ＴＭＨＰＯ）．

乙烯系单体自由基聚合的阻聚效应 ⅩⅦ.哌啶氮氧自由基氨基硫脲类化合物对MMA的阻聚效应

前文曾报道2,2,6,6-四甲基哌啶-1-氧自由基(TMHPO)对烯烃单体如甲基丙烯酸甲酯、丙烯酸甲酯、丙烯酸和苯乙烯、丙烯腈等的高效阻聚性质。酰氨基硫脲衍生物也对烯烃聚合表现出一定程度的阻聚功效。本文报道1-芳酰基4[4′-(2,2,6,6-四甲基哌啶-1-氧)

群聚效应对蝴蝶兰增殖培养的影响

为研究蝴蝶兰增殖培养的影响因子,优化蝴蝶兰的增殖培养基,从品种、丛植芽、接种量、顶端优势4个因子进行研究分析。结果表明:4个品种对增殖培养的影响不具有选择性;丛植芽(株/丛)数为2、3、4时,有利于蝴蝶兰的增殖培养;在一定容积的容器中,不同品种的接种密度不同,V31适宜的接种密度为2丛,每丛2株或4株;火凤凰适宜接种密度为2丛,每丛4株;钜宝红玫瑰和闪电的适宜接种密度为4丛,每丛为3株。以茎段为接种部位,较有利于蝴蝶兰的增殖培养。

丙烯酰胺聚合中反阻聚效应的探讨

一、前言目前,聚丙烯酰胺作为一种高效絮凝剂和增稠剂,正广泛应用于石油、地质,冶金、选矿、化工、纺织和城市污水净化等各项生产领域中。

民间教学变革中的教师群聚效应

民间教学是一种隐匿在日常教育实践中,正在被教育的实践群体或个体创造性使用,但未经理论规训与体系化的潜在教学样态与运行方式,民间教学变革具有群聚效应的特点。群聚的组织形态依据群聚场域,有多种组合样式,群聚组织的形成主要通过愿景引领、领头雁的威信、合作文化的聚合来实现,群聚的互动方式有集体备课、经验分享、主题学习和教学创新。

我国零售终端选址群聚效应的论证

为对我国零售终端选址的群聚效应进行论证,运用数理经济学的方法,先进行严格假设,推导出零售终端选址群聚效应的必然性,而后放宽条件,再次推导出具备一定条件的零售终端选址群聚效应的必然性。研究结果显示,在某个商圈中,第n个零售终端的最优选址决策是判断商圈内外消费者的分布密度,若商圈外密度不大于其内密度的1/n,则其最优选址是商圈中心;否则,该零售终端会在商圈外的某个次商圈中心选址。

计算机游戏中物理引擎群聚效应的设计

通过对群类活动特点的分析,提出了适用于刚性物体的群聚算法,进行了物理引擎中的群类群聚效应的功能设计,并通过参数调节,使算法能适合各类不同特点群体的仿真。

技术创新的群聚效应与高技术创新的EPNR模型

技术创新的群聚效应是高技术产业集群化过程能动发展的源泉。我国高技术产业集群的关键在于能否培育出大量涌现的高技术创新的创新组群。高技术创新的EPNR模型对于高技术创新的群聚和高技术产业的集群化发展来说具有动力原点的意义。这个模型表明 ,在高技术产业化和产业集群的进程中 ,必须以技术创新为核心 ,优化政策环境、经济环境和资源环境 。

高分子表面活性剂自聚效应对溶液介观结构的影响

采用动态密度泛函理论分别以PEB[(PEO)11(PBO)11]和PL64[(PEO)13(PPO)30(PEO)13]为研究对象,模拟了两嵌段和三嵌段共聚物高分子表面活性剂自聚效应对介观结构的影响.PEB在自聚效应的影响下可以形成多层囊泡结构,并且PEB聚集体的自聚程度越高,多层囊泡的层数越多,自聚程度越低,多层囊泡中包含的水分子越多.而PL64在自聚效应的影响下可以形成球形多孔结构以及球状和短棒状聚集结构.此外,通过比较序参数以及介观结构的演化过程,给出了PEB多层囊泡结构与PL64球形多孔结构和球状短棒状聚集结构的演化机理.

教学名师发展群聚效应的内涵

群聚效应作为一种促进教学名师发展的结果是人们能够直观看到的一种现象,但是作为一种动力却是教学名师以个体我的"心理场"为基础与其它教学名师通过一种非正式的组织形式自发性的聚拢。以教学名师的教育生活世界的实践为发展的沃土,在进行平等自由的教育教学交往互动活动中,教学名师个体"心理场"的平衡和"稳态"被这种互动活动打破。为了追求个体"心理场"格式塔的完整性,教学名师必然会调整个体的发展需求并完成将需求付诸于实践的行动。这就为教学名师个体的发展和群体的发展提供了一种发展的动力,形成教学名师发展的群聚效应。

上海世博会背后的经济“峰聚效应”

世博会素有"经济、政治、文化的奥运会"之称,2010年上海世博会将成为人类文明的又一次精彩展现。本文以北京奥运会为参考蓝本,对奥运会与世博会的经济效益进行比较研究,通过运用数理统计、模型分析等方法探求二者的内在共性,从而浅谈国际盛会背后的经济驱动价值。

群聚效应对共享经济下消费者购买意愿的影响分析——基于门限截面模型

现有文献大量检验了传统及网络消费者购买意愿的影响因素分析,但鲜有学者研究在共享经济这个新兴的模式下,消费者购买意愿的影响因素。本文基于协同消费理论,对其中四个要素,即群聚效应、闲置资源、社会认同、对陌生人的信任四个维度进行量表分析,并且用门限截面模型进行回归,发现协同消费理论四个要素均与消费者购买共享经济产品或服务的购买意愿有显著的正相关关系,后通过门限截面模型回归发现,共享经济群聚效应具有临界值效应,对消费者购买意愿存在三重门槛,即从较小规模的共享经济平台发展到中等规模平台,其购买意愿将显著提升,但是随着平台规模扩大到超过合理范围之后,将对消费者购买意愿产生显著负面影响。

新型农村社区建设对青年参与的吸聚效应研究——以河南省新型农村社区为例

调查表明,处于发展中的新型农村社区建设对青年参与有较大的吸聚效应;与传统的农村地区相比,新型农村社区的青年在人力资源结构、文化素养、生活方式等方面均发生了显著而积极的变化;社区青年对新型农村有着强烈的认同感,他们对新型农村社区建设带来生活的改善和收入的增加等抱有积极的预期;在社区建设参与方面,前期主要集中在宣传发动、房屋承建、民主参政等方面,后期主要集中在文化建设、行业(角色)转型、高效农业等方面;不同的参与渠道、不同的参与体制属性、不同的参与主体来源构成了多样化的青年参与方式。基于上述状况,加大农村青年参与新型农村社区建设的参与意识的挖掘与培育,需要在渠道利用、环境创设、人口流动机制、关注合理诉求、加强组织建设并强化组织功能等方面做好工作。

台积电上海松江厂区群聚效应浮现

台积电松江厂区群聚效应近期浮现，鸿海集团进驻上海松江科技园区，并开始兴建半导体设备产能；松江园区日前更以台积电为号召，向力晶φ200mm晶圆厂及日月光封测厂招手，借此扩大群聚阵容。

网络恐怖主义的群聚效应研究——以大众心理学为视角

“互联网+”使得传统恐怖主义实现了更新迭代,对公共安全构成了极大的威胁。从大众心理学的角度出发研究网络恐怖主义的传播,能够对其传播过程中所形成的心理群体特征加以总结,并将心理群体发展变化的各个阶段划分为:心理群体聚集阶段、暗示和引导阶段、传染和极化阶段以及付诸行动阶段。在深入了解网络恐怖主义受众的心理特征和思想变化过程的基础上,有针对性地提出网络恐怖主义的打击和防范对策,具有理论和实践的双重意义。