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教师培训者培训需求调研、问题聚焦与实践
被引量:
1
1
作者
吴飞
《福建教育学院学报》
2021年第1期57-59,83,共4页
相关问卷调查中发现,培训者队伍有进取心、有专业精神与情怀的教育,并且理论素养和实践能力有较高水准;在学科知识系统化、学科本质认识、经验总结和案例典型提炼、培训需求获得方式和手段等方面要强化培训;在课程开发、结构设计上存在...
相关问卷调查中发现,培训者队伍有进取心、有专业精神与情怀的教育,并且理论素养和实践能力有较高水准;在学科知识系统化、学科本质认识、经验总结和案例典型提炼、培训需求获得方式和手段等方面要强化培训;在课程开发、结构设计上存在短板、在问题聚焦与提炼方面要加强能力建设。培训者比较认可专家讲座、跟岗实践、现场互动式培训,远程培训不被看好。所以,培训目标与培训需求要相统一;以理论学习与知识建构来完善培训者素养;以问题提出和问题解决为互动基础的培训要加强;以经验和生活为支撑来保障培训者培训实效。
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关键词
教师教育
培训者培训
需求调研
聚焦与实践
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职称材料
题名
教师培训者培训需求调研、问题聚焦与实践
被引量:
1
1
作者
吴飞
机构
福建广播电视大学尤溪工作站
出处
《福建教育学院学报》
2021年第1期57-59,83,共4页
文摘
相关问卷调查中发现,培训者队伍有进取心、有专业精神与情怀的教育,并且理论素养和实践能力有较高水准;在学科知识系统化、学科本质认识、经验总结和案例典型提炼、培训需求获得方式和手段等方面要强化培训;在课程开发、结构设计上存在短板、在问题聚焦与提炼方面要加强能力建设。培训者比较认可专家讲座、跟岗实践、现场互动式培训,远程培训不被看好。所以,培训目标与培训需求要相统一;以理论学习与知识建构来完善培训者素养;以问题提出和问题解决为互动基础的培训要加强;以经验和生活为支撑来保障培训者培训实效。
关键词
教师教育
培训者培训
需求调研
聚焦与实践
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教师培训者培训需求调研、问题聚焦与实践
吴飞
《福建教育学院学报》
2021
1
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