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聚焦亮点工程
1
作者
冯茜茜
《信息方略》
2011年第13期35-35,共1页
用蔡阳的理解来看,亮点工程最直接的解释,就是让用户眼前一亮的东西,既要解决实际问题,还要“锦上添花”;另外还包括结合东航实际,自己研发的产品。
关键词
聚焦亮点
工程
东航信息部
蔡阳
IT部门
原文传递
用心陪伴·“智”造幸福--积极心理学视域下师生关系的教育功效
2
作者
戴星月
《中小学班主任》
2021年第19期53-54,共2页
积极情绪体验不仅可以反映人的幸福,而且有助于人的成长和发展。有鉴于此,笔者在本案例中对失亲的少年进行了四个方面的尝试,即选择"无视"问题,借助"伤痕实验",冒险谈论失亲,聚焦高光时刻,力图营造共情共生的特殊...
积极情绪体验不仅可以反映人的幸福,而且有助于人的成长和发展。有鉴于此,笔者在本案例中对失亲的少年进行了四个方面的尝试,即选择"无视"问题,借助"伤痕实验",冒险谈论失亲,聚焦高光时刻,力图营造共情共生的特殊师生关系,从而走进孩子内心深处,与孩子进行心灵的对话,成功助力孩子的健康成长,收获了良好的教育功效。
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关键词
“无视”问题
借机纠偏
真情对话
聚焦亮点
原文传递
题名
聚焦亮点工程
1
作者
冯茜茜
出处
《信息方略》
2011年第13期35-35,共1页
文摘
用蔡阳的理解来看,亮点工程最直接的解释,就是让用户眼前一亮的东西,既要解决实际问题,还要“锦上添花”;另外还包括结合东航实际,自己研发的产品。
关键词
聚焦亮点
工程
东航信息部
蔡阳
IT部门
分类号
F49 [经济管理—产业经济]
原文传递
题名
用心陪伴·“智”造幸福--积极心理学视域下师生关系的教育功效
2
作者
戴星月
机构
江苏省南通市通州区新联中学
出处
《中小学班主任》
2021年第19期53-54,共2页
文摘
积极情绪体验不仅可以反映人的幸福,而且有助于人的成长和发展。有鉴于此,笔者在本案例中对失亲的少年进行了四个方面的尝试,即选择"无视"问题,借助"伤痕实验",冒险谈论失亲,聚焦高光时刻,力图营造共情共生的特殊师生关系,从而走进孩子内心深处,与孩子进行心灵的对话,成功助力孩子的健康成长,收获了良好的教育功效。
关键词
“无视”问题
借机纠偏
真情对话
聚焦亮点
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
聚焦亮点工程
冯茜茜
《信息方略》
2011
0
原文传递
2
用心陪伴·“智”造幸福--积极心理学视域下师生关系的教育功效
戴星月
《中小学班主任》
2021
0
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