汉语名名并列序列的弱势词序原则

根据形式和意义相结合的原则以及认知语言学的理论和方法,从语篇的角度论述汉语名名并列序列的弱势词序原则:话题原则、对应原则、聚焦原则、线性标志原则。常规词序的顺序义常被背景化、淡化。弱势词序是在特定语境下形成的,能给听读者感官上特别的刺激,其顺序义常常被图形化、强化,有特殊的语用价值。

网教时代的教育理想和教改方法——高校教学名师成长案例研究

论文对刘海涛从一个自卑的下放知青到一名硕果累累的学者和教育者的成长过程进行了分析和研究,总结归纳出其读书和工作的"人生聚焦原则",在微型小说理论研究领域的学术追求和学术个性,以及在教改实验中积极探索、求新求变的创造精神。试图通过这样的案例研究和理论总结,为教师教育改革的推进归纳出一个可供借鉴的范例或一种可供应用的培养模式。