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小型私营企业外延成长模式及其选择
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作者 薛维峰 《经济研究导刊》 2009年第21期165-165,246,共2页
分析了小型私营的基本价值与意义,全面总结了私营企业成长的基本模式,从概念的基本属性出发,将小型私营企业的成长模式划分为内涵成长与外延成长两个基本范畴,即成长的"质"和成长的"量"两个方面,主要分析了小型私... 分析了小型私营的基本价值与意义,全面总结了私营企业成长的基本模式,从概念的基本属性出发,将小型私营企业的成长模式划分为内涵成长与外延成长两个基本范畴,即成长的"质"和成长的"量"两个方面,主要分析了小型私营企业外延成长模式选择的主要途径,讨论了这些途径的制约因素、注意事项及策略,为小型私营企业的发展指出了可能的基本道路。 展开更多
关键词 小型私营企业 成长模式 区域聚焦成长 跨区域成长
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高中体育特长生特色培养方案研究 被引量:4
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作者 李国军 王旭 《当代体育科技》 2020年第3期133-134,共2页
体育特长生是现有教学体系中,针对学生个性化特点、基础素质和兴趣爱好所形成的特殊群体。培养体育特长生,既是尊重学生个性、兴趣的表现,又是当前教育模式的重要补充。但是,要想充分挖掘体育特长生潜力,提升其竞技水平,就需要聚焦其个... 体育特长生是现有教学体系中,针对学生个性化特点、基础素质和兴趣爱好所形成的特殊群体。培养体育特长生,既是尊重学生个性、兴趣的表现,又是当前教育模式的重要补充。但是,要想充分挖掘体育特长生潜力,提升其竞技水平,就需要聚焦其个人成长性,针对体能素质状况,制定科学、适量的训练机制,将文化教育、思想引导和专业训练相融合,使其顺利成才。本文针对目前高中体育特长生培养过程中存在的问题,着重从聚焦学生成长、实施特色培养角度分析全新培养方案。 展开更多
关键词 聚焦成长 特色培养 高中 体育特长生 特色培养方案
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高中体育特长生特色培养方案研究 被引量:1
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作者 邱燕 《东西南北(教育)》 2020年第17期29-29,共1页
体育专业学生是根据学生的个性,基本素质和兴趣在现有教学体系中形成的特殊群体。训练体育专业学生不仅是尊重学生个性和兴趣的表现,而且是当前教育方式的重要补充。但是,为了充分挖掘体育人才的潜力并提高他们的竞争力,在层次上,我们... 体育专业学生是根据学生的个性,基本素质和兴趣在现有教学体系中形成的特殊群体。训练体育专业学生不仅是尊重学生个性和兴趣的表现,而且是当前教育方式的重要补充。但是,为了充分挖掘体育人才的潜力并提高他们的竞争力,在层次上,我们需要着重于自己的成长,根据身体素质,制定科学适当的训练机制,进行文化教育,思想指导和专业训练,并使其成功。 针对高中体育学生训练过程中存在的问题,从注重学生成长和实施特色训练的角度着重分析新的培训计划。 展开更多
关键词 聚焦成长特色 培养高中体育特长生 特色培养方案
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