“聚焦”与“立骨”——文言文阅读创新设计谈

借鉴“聚焦”和“立骨”思维方式，克服言文割裂的传统教学弊端，创新文言文阅读教学设计，构建“语言——思维——语言”的言文并重教学策略，开展文言文阅读思维训练，提升学生文言文阅读素养，夯实传统文化基础。