肌动模型理论对音素听辨教学的启示

英语听力提升的第一个障碍是音素听辨。根据肌动模型理论,训练发音有助于提高音素听辨能力。因此,教学中应该让学生熟悉口型、发音器官极其细微的肌肉运动;克服顽固谐音;授课模式要多元化,使发音时的口腔和肌肉运动可视直观,便于学生的观察和模仿。

从肌动模型理论看英语发音与听力的关系

Liberman的肌动模型理论是言语听辩研究的一项重要成果。将肌动模型理论结合到听力教学中,阐明听力与发音的关系,强调发音是影响听力理解的一个重要因素,对于提高学生的听力理解能力很有帮助。