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多元:肖培东老师思辨阅读教学之径
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作者 翟常德 《中学语文》 2022年第5期68-70,共3页
多元解读离不开多元思维,需要经历思辨碰撞。肖培东老师课例从"标题巧化,多元引入"文本思辨,多元解读"结尾关联,多元反思"三方面来训练学生思维的独立性,增强思维的丰富性和深刻性,为阅读思辨教学提供了可资借鉴的... 多元解读离不开多元思维,需要经历思辨碰撞。肖培东老师课例从"标题巧化,多元引入"文本思辨,多元解读"结尾关联,多元反思"三方面来训练学生思维的独立性,增强思维的丰富性和深刻性,为阅读思辨教学提供了可资借鉴的新路径。 展开更多
关键词 肖培东课堂实录 多元解读 思辨教学
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