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案例教学法在中西医结合内科肝病教学使用效果随机平行对照研究
被引量:
1
1
作者
盛庆寿
农慧
+4 位作者
李东发
张红星
陈黎
涂燕云
何善明
《实用中医内科杂志》
2013年第1期4-5,共2页
[目的]观察案例教学法(CBL)在中西医结合内科学肝病教学使用效果。[方法]将164名中西医结合专业本科生随机分为CBL组与传统教学法(LBL)两组,分别采用两种教学方法。[结果]CBL组在学习过程中显示出浓厚的兴趣,明显提高学习积极性和主动性...
[目的]观察案例教学法(CBL)在中西医结合内科学肝病教学使用效果。[方法]将164名中西医结合专业本科生随机分为CBL组与传统教学法(LBL)两组,分别采用两种教学方法。[结果]CBL组在学习过程中显示出浓厚的兴趣,明显提高学习积极性和主动性,加强师生沟通;综合病案分析题及总成绩方面CBL组优于LBL组(P<0.05),基础理论考试成绩方面无显著性差异(P>0.05)。[结论]CBL可提高学生临床思维能力、分析及解决问题的能力,提高学生学习兴趣,教学效果优于LBL。
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关键词
案例
教学
法
传统
教学
法
医学教育
中西医结合
内科学
肝病专科教学
随机平行对照研究
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职称材料
题名
案例教学法在中西医结合内科肝病教学使用效果随机平行对照研究
被引量:
1
1
作者
盛庆寿
农慧
李东发
张红星
陈黎
涂燕云
何善明
机构
广西中医药大学附属瑞康医院肝病科
广西中医药大学
出处
《实用中医内科杂志》
2013年第1期4-5,共2页
基金
广西中医学院教学课题(编号2009A06)
广西教育厅新世纪教改工程2011年项目(编号2011JGB062)
文摘
[目的]观察案例教学法(CBL)在中西医结合内科学肝病教学使用效果。[方法]将164名中西医结合专业本科生随机分为CBL组与传统教学法(LBL)两组,分别采用两种教学方法。[结果]CBL组在学习过程中显示出浓厚的兴趣,明显提高学习积极性和主动性,加强师生沟通;综合病案分析题及总成绩方面CBL组优于LBL组(P<0.05),基础理论考试成绩方面无显著性差异(P>0.05)。[结论]CBL可提高学生临床思维能力、分析及解决问题的能力,提高学生学习兴趣,教学效果优于LBL。
关键词
案例
教学
法
传统
教学
法
医学教育
中西医结合
内科学
肝病专科教学
随机平行对照研究
Keywords
Case - based learning pedagogy
Lecture - based learning
Traditional teaching methods
Medical education
Integrated Chinese and Western Internal Medicine
Hepatology course teaching
Random parallel control stud
分类号
R204.33 [医药卫生—中医学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
案例教学法在中西医结合内科肝病教学使用效果随机平行对照研究
盛庆寿
农慧
李东发
张红星
陈黎
涂燕云
何善明
《实用中医内科杂志》
2013
1
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