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题名数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用研究
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作者
肖衡
史政荣
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机构
重庆医科大学附属第一医院肝胆外科
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》
2020年第4期77-78,共2页
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文摘
探讨数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用。方法:将2015年6月-2019年6月在肝胆外科进行外科学习的540名见习生随机分为两组,给予对照组学生传统教学模式,给予研究组数字虚拟技术教学模式。比较两组出科考试成绩、出科考试优秀率、教学模式效果评价。结果研究组临床思维、操作技能、理论知识、总分等出科考试成绩均高于对照组(P<0.05);研究组出科考试成绩优秀率高于对照组(P<0.05);研究组临床思维、教学方法满意度、学习兴趣性、学习主动性、综合知识掌握情况、对手术方式的认识、对肝胆分段解剖的掌握、对肝胆外部解剖的掌握、对肝胆内部解剖的掌握有提高人数高于对照组(P<0.05)。结论:肝胆外科临床教学中应用数字虚拟技术模式,能够激励学生全面思考问题能力、提高实践操作动手能力、提高学习自主性,提高学习兴趣,突出构建学生临床空间思维,数字虚拟技术教学模式丰富了教学方法,激发了学生的学习乐趣,为培养优秀的肝胆外科医生提供扎实的基础,值得临床教学应用。
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关键词
数字虚拟技术
实践操作能力
空间思维能力
肝胆解剖结构
临床教学
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分类号
R-4
[医药卫生]
G642
[文化科学—高等教育学]
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