IQQA影像分析系统与常规教学方法在肝脏解剖教学中的对比分析

目的:探索IQQA(R)-Liver肝脏CT影像解读分析系统在肝脏解剖教学中的效果。方法:将两组学生先后进行常规的解剖教学和IQQA(R)-Liver系统进行教学,分析学生对不同教学方式的反应和对教学知识的掌握程度,对比两种教学方法的效果。结果:相比于常规解剖教学,IQQA(R)-Liver系统能显著提高学生对肝脏解剖的掌握程度。结论:IQQA(R)-Liver系统可显著提高肝脏解剖教学效果。