期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅析如何提高英语教师示范的有效性
1
作者
林玉真
《新东方英语(中学版)》
2018年第8期80-80,共1页
提高教师示范的有效性在课堂教学中是极其必要的.本文从语言示范、肢体动作示范、书写示范和操作示范四个方面进行阐述和分析,表达了教师示范的重要性.
关键词
语言
示范
肢体动作示范
书写
示范
操作
示范
原文传递
题名
浅析如何提高英语教师示范的有效性
1
作者
林玉真
机构
厦门市莲龙小学
出处
《新东方英语(中学版)》
2018年第8期80-80,共1页
文摘
提高教师示范的有效性在课堂教学中是极其必要的.本文从语言示范、肢体动作示范、书写示范和操作示范四个方面进行阐述和分析,表达了教师示范的重要性.
关键词
语言
示范
肢体动作示范
书写
示范
操作
示范
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅析如何提高英语教师示范的有效性
林玉真
《新东方英语(中学版)》
2018
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部