“肢体演示”让写字课堂焕发乐学魅力

每个汉字都有独特的构造,把一个个汉字看成一个个有趣的人或者动物,引导低年级学生在趣味盎然的演示活动中把字形、笔画跟人或动物的四肢形体相比照,习得写字要领,这种方法即“肢体演示”写字法。在一年级写字课堂中,重视挖掘汉字构字的趣味因素,帮助学生用可感的具体的“肢体演示”对汉字进行观察,让学生在演示中感受写字的乐趣。

直观演示难变易 图形变换学有招

在小学数学中,图型变换是学生学习的难点,运用实物、肢体、模型和图象进行演示,能帮助学生对图形变换获得清晰、生动的表象,丰富感性认识及数学活动经验,从而提升和发展学生的数学学习能力。

浅谈初中地理课堂演示教学法的应用

初中地理教学中的演示法是指教师利用各种直观教具和实物进行示范性教学，采用现代化教学手段辅助教学，促使学生通过观察获得感性知识，不仅加强了地理课堂的师生互动、生生互动，而且培养了学生观察、比较、分析和总结的能力。