敦煌壁画舞蹈“S”形肢体符号研究

本文从舞蹈学的视角,尝试分析敦煌壁画舞蹈"S"形肢体符号、运动形态及形成动因,进而探讨"S"形舞蹈的空间制约性及敦煌壁画舞蹈语言的衍化与融合。

探讨肢体符号在广告设计中的运用

随着广告设计的发展，越来越多的设计手段被引入到广告设计中来，肢体符号设计方法就是其中的一种，利用肢体符号来进行广告设计可以达到比较好的广告传播效果。本文通过对肢体符号相关概念的介绍，重点分析了肢体符号在广告设计中的运用。

体育微课中肢体语言符号的选用与效能

肢体语言符号是教学中不可或缺的辅助语言。按符号特性、功用和人体结构特点等可分为不同类型。它的切适性,对微课教学中的讲授、诠释、演示、组织等活动,具有增义、减义、转义、隐喻等效能。与语言系统一样,须遵循相应的规则,才能发挥最大的功效。熟练掌握应用方法,是教师教学和专业素养成熟的重要标志之一。

声乐学科在符号学意义下的解读

声乐艺术是从单一符号走向多元符号,从文化或认知的角度看,用符号学的方法理解音乐作品及其文化环境,对声乐学习有着重要作用。

论太极拳的人文研习之道

运用卡西尔“符号形式”的哲学思想,对如何在太极拳的研习中突出其人文价值的功能方面进行了探讨,得出“道以研通、研以习通、习以人通、人以道通”的研习法则,以期为弘扬传统体育文化作一探索。