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题名浅谈增加小学数学爱好者的学习兴趣
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作者
胡会龙
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机构
南昌县武阳中心小学
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出处
《老区建设》
2017年第6期89-90,共2页
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文摘
一个好的教师应能引起学生对小学数学的兴趣,培养学生对数学的热爱,让学生能积极主动地参与到教学中来,鼓励学生遇到困难应迎难而上。教师讲授课程应做到举一反三,难易适中,授课过程中找准规律和要点,把握深度,讲授多样性的题型,激发学生的学习兴趣,提高学生学习数学的积极性,从而提升全班学生的数学能力。
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关键词
趣味性
顺逆归纳法
肯于钻研
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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