领导与职工的心理相容

领导与职工的心理相容,是形成集体凝聚力的心理基础。在社会主义市场经济条件下,如何运用心理学的基本原理来透视转型时期干群矛盾的症结,促进领导与职工的心理相容,具有特殊的意义。 一 心理相容是心理学的一个重要概念,是指团体和群体中成员之间的协调一致。两个人或更多的人之间,如果心理相容,一个人的行为就会引起另一个人或更多人的肯定反应;如果心理不相容,一个人的行为就会引起另外人的否定反应。肯定的反应能形成合力,否定的反应则产生分力。因此说。

社会管理中的冲突

冲突研究涉及到我出其参与者和主体。参与者可能是任何一个人以及组织或者一组人，他们未必清楚发生的利益冲突的目的或任务。局外人也会成为参与者。能够造成冲突局势的个人、组织、社会机构或者群体都应视为社会冲突的主体。每次冲突都是不可重复的，也就是说在冲突发展扩大中人的关系也是不可重复的。但是仍可发现各方行为的某些共同特征。即使是最理智的人，在冲突局势下，也会在颇大的程度上流露出激励情绪。当然，这个特点不可以绝对化，人能够展现出真实情感。假如能够说明冲突事实本身，还不能足够充分地回答冲突区域内社会关系究竟出了什么问题。包含解决冲突方法的形式在很大程度上取决于民族历史发展的水平，社会生活的具体表现。详细讨论了冲突的积极与消极后果问题，以及社会紧张局势的综合评价问题。除某些短暂的劳动冲突尚未开端即告结束之外，大多数冲突在其发展中通常经历6个阶段：1）冲突前的局势是弄清其原因的决定性因素；2）参加的一方以取得让步或肯定的反应为目的提出一系列要求和主张从而挑起冲突，3）对挑战的初步反应。反应取“防卫”、规避或进攻行动的形式，旨在规避、减少或化解来自挑战发端者的威胁，或者减少应战者的损失。4）为克服反抗。

谈谈教师的批评艺术

谈谈教师的批评艺术郭玉珍常听一些班主任抱怨学生听不进自己的批评。其实，原因并非全在学生身上，有时与班主任教师的批评方式不当，批评缺乏艺术性关系很大。批评是在被批评的一方有了错误的思想或行为后发生的。批评的进行是由批评者向被批评者提出意见，分析产生错误...