-
题名让差生的闪光点亮起来
- 1
-
-
作者
郝文珍
-
机构
名山县永兴小学
-
出处
《雅安职业技术学院学报》
2002年第3期104-104,共1页
-
文摘
每个老师说起差生都感到头痛,"金无足赤,人无完人"。再差的学生身上也有优点,作为老师,及时捕捉学生的闪光点,进行因势利导,促进学生全面进步,是教师工作的责任和义务。肯定闪光点,促进全面发展《学记》中有句名言:教育者,长善而救其失也。其含义是:教育的作用是发扬学生的优点,使其对自己充满信心和希望,使周围的人对其充满信心。教师应该尊重学生的个性,善于捕捉学生身上的长处,
-
关键词
肯定闪光点
尊重学生
全面进步
差生
教师工作
老师
因势利导
自信心
教育者
同学
-
分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
-
-
题名师生共勉 教学相长
- 2
-
-
作者
冯守宁
-
机构
宁县二中
-
出处
《甘肃教育》
2003年第S2期54-,共1页
-
-
关键词
双边活动
向学生讨教
肯定闪光点
-
分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
-
