基于高校育人功能分析创新大学生廉洁自律教育路径

廉洁自律教育不仅要突出对大学生廉洁意识的培养,更重要的是要突出自我启发,形成自律意识。文章以传道、授业、解惑三个核心词汇对高校的育人功能进行解构,并以传道、授业、解惑三个维度建构框架,以启发式教育的方法,探究大学生廉洁自律意识培养的必要性和实施路径。在具体路径上,大学生廉洁自律意识的培养,应当突出高校的育人功能,对大学生进行理想信念教育、法律教育和思辨思维教育。