信息化技术应用于高校育人工作量考核的思考

高校基于信息化技术建立考核组织机构,合理分配考核指标与权重,坚持鼓励为主、分类考核的原则,教师评价与学生评价并重,构建用户管理、数据采集及处理、数据预警等模块组成的考核评价体系,保证考核评价体系的科学性与合理性。