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发挥经典诗文魅力提升传统文化育人效果——以高校“大学语文”课程教学为例
1
作者
陈亚萍
张晨
郑恺
《汉字文化》
2024年第6期22-24,共3页
经典诗文,是中华文化长河里澎湃的浪花,是中国传统文学中璀璨的精华,可以涵养学生人文底蕴,提升个人境界,厚植家国情怀。高校“大学语文”课程,蕴含丰富的经典诗文教学资源,通过整理和优化课程中的经典诗文资源,打造和创设有感染力的沉...
经典诗文,是中华文化长河里澎湃的浪花,是中国传统文学中璀璨的精华,可以涵养学生人文底蕴,提升个人境界,厚植家国情怀。高校“大学语文”课程,蕴含丰富的经典诗文教学资源,通过整理和优化课程中的经典诗文资源,打造和创设有感染力的沉浸式现实课堂,采用多样的教学手段,开展丰富的第二课堂活动,充分挖掘经典诗文的价值,发挥经典诗文魅力,有效提升“大学语文”课程教学质量,进而提升传统文化的育人效果。本文从优化教学资源、打造感染力课堂、探索导行路径三个方面,总结和提炼了高校“大学语文”课程经典诗文教学中的有益做法,传承中华诗文经典,助力高校优秀传统文化教育。
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关键词
经典诗文
传统文化
育人效果高校
大学语文
原文传递
题名
发挥经典诗文魅力提升传统文化育人效果——以高校“大学语文”课程教学为例
1
作者
陈亚萍
张晨
郑恺
机构
战略支援部队信息工程大学基础部
出处
《汉字文化》
2024年第6期22-24,共3页
基金
大学思想政治理论研究专项基金项目“提升军校学员优秀传统文化教育质效问题研究”(编号:F7903)的研究成果
文摘
经典诗文,是中华文化长河里澎湃的浪花,是中国传统文学中璀璨的精华,可以涵养学生人文底蕴,提升个人境界,厚植家国情怀。高校“大学语文”课程,蕴含丰富的经典诗文教学资源,通过整理和优化课程中的经典诗文资源,打造和创设有感染力的沉浸式现实课堂,采用多样的教学手段,开展丰富的第二课堂活动,充分挖掘经典诗文的价值,发挥经典诗文魅力,有效提升“大学语文”课程教学质量,进而提升传统文化的育人效果。本文从优化教学资源、打造感染力课堂、探索导行路径三个方面,总结和提炼了高校“大学语文”课程经典诗文教学中的有益做法,传承中华诗文经典,助力高校优秀传统文化教育。
关键词
经典诗文
传统文化
育人效果高校
大学语文
分类号
H193 [语言文字—汉语]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发挥经典诗文魅力提升传统文化育人效果——以高校“大学语文”课程教学为例
陈亚萍
张晨
郑恺
《汉字文化》
2024
0
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