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激活实践体验 营造育人气场
1
作者
任文娟
《中小学班主任》
2022年第7期72-74,共3页
实践体验活动是儿童认知世界的主要途径。根据学生发展需求和成长中出现的问题,充分挖掘校内外资源,利用真实、虚拟等多种形态的场景,采用阅读、观察、寻访、动手、讨论、创造、主题活动等方式,开展实践活动,引导学生在活动中体验感悟...
实践体验活动是儿童认知世界的主要途径。根据学生发展需求和成长中出现的问题,充分挖掘校内外资源,利用真实、虚拟等多种形态的场景,采用阅读、观察、寻访、动手、讨论、创造、主题活动等方式,开展实践活动,引导学生在活动中体验感悟、实践探索、构建认知,探求在真实情境下的最佳行为方式,从而不断提升学生的思想道德品质。
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关键词
实践体验
育人气场
场
景
育人
品德成长
原文传递
题名
激活实践体验 营造育人气场
1
作者
任文娟
机构
江苏省常州市武进区实验小学
出处
《中小学班主任》
2022年第7期72-74,共3页
文摘
实践体验活动是儿童认知世界的主要途径。根据学生发展需求和成长中出现的问题,充分挖掘校内外资源,利用真实、虚拟等多种形态的场景,采用阅读、观察、寻访、动手、讨论、创造、主题活动等方式,开展实践活动,引导学生在活动中体验感悟、实践探索、构建认知,探求在真实情境下的最佳行为方式,从而不断提升学生的思想道德品质。
关键词
实践体验
育人气场
场
景
育人
品德成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
激活实践体验 营造育人气场
任文娟
《中小学班主任》
2022
0
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