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开展生命教育 增强育人活力
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作者 汤卫胜 王晶晶 《宁夏教育》 2024年第5期9-11,共3页
从个体发展角度来看,教育的本质就是激发生命的活力,提升生命的价值。小学阶段是开启生命历程的黄金期,也是开展生命教育的萌芽期、启蒙期,开展生命教育需要学校、家庭和社会形成合力,通过课程、活动、校园文化、参观考察、图片展示、... 从个体发展角度来看,教育的本质就是激发生命的活力,提升生命的价值。小学阶段是开启生命历程的黄金期,也是开展生命教育的萌芽期、启蒙期,开展生命教育需要学校、家庭和社会形成合力,通过课程、活动、校园文化、参观考察、图片展示、校内外社会实践等,渗透生命教育理念、意识、生命教育防范措施等,让学生充分认识、意识、感受、体验到每个人的生命只有一次,生命对于一个人、一个家庭、一个国家是多么的重要。因此,要牢固树立生命健康、生命安全、生命防范意识,使学生做自己生命成长的第一责任人,时刻保持生命活力,让生命更加美好、健康而有意义。 展开更多
关键词 生命教育 育人活力 基本策略
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