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传统音乐文化视域下小学音乐课程育人价值初探
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作者 周倩岚 《小学教学研究》 2024年第31期59-60,共2页
新课标重视将民族音乐文化融入学校音乐教育中,促使民族音乐文化通过学校教育实现传承与发扬。文章以传统民族文化在小学音乐教学中的现状为切入点,进行分析与探讨,通过课堂实践传承音乐文化,从而扬民族之魂、立民族之德。
关键词 时代意义 传统文化 育人美德
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