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题名育儿友好视角下浙江托育服务发展实施路径
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作者
冯林杰
张盛盛
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机构
宁波城市职业技术学院
宁波市四明中学
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出处
《科教文汇》
2023年第6期33-36,共4页
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基金
2022年度浙江省教育厅一般科研项目“‘三孩’生育政策下浙江3岁以下城镇托育服务供给研究”资助(项目编号:Y202249640)
2021年度宁波市鄞州区社会科学研究项目“基于供给侧视角鄞州3岁以下城镇托幼发展路径改革创新研究”(项目编号:Y21YJ-20A)。
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文摘
在国家推行“三孩”生育政策背景下,浙江省加快推进普惠性公共托育服务,创设育儿友好环境,关注群众共性问题,谋划针对3岁以下婴幼儿照护重要政策,推进托育服务改革创新。加快建设“浙有善育”数字应用与数据共享,到2025年,托育服务智慧化管理全面实现,普惠性托育服务体系基本建成,乡镇托育机构基本全覆盖,城乡社区基本形成15分钟托育服务圈。托育服务供给能力明显提升,服务质量显著提高,构建浙江育儿友好型社会。
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关键词
托育服务
育儿友好
浙江
实施路径
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Keywords
childcare service
child-raising friendly
Zhejiang province
implementation path
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分类号
C924.21
[社会学—人口学]
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题名构建育儿友好型社会策略探析--以宁波市为例
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作者
叶朱枫
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机构
宁波幼儿师范高等专科学校科研处
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出处
《宁波教育学院学报》
2023年第3期12-15,共4页
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文摘
在阐述构建育儿友好型社会的研究背景、解读构建育儿友好型社会的核心内涵的基础上,指出:面向育儿友好的高质量公共服务供给体系有待完善,育儿友好性设施建设及权益保障尚需补缺,管理职能分散化、碎片化影响育儿友好构建整体合力等。完善育儿友好型公共服务体系、加强育儿友好型城市和社区建设、构建育儿友好型部门综合治理政策体系等,是构建幼儿友好型社会的有效策略。
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关键词
育儿友好型社会
公共服务供给体系
综合治理政策
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Keywords
child-rearing friendly society
public service supply system
comprehensive governance policy
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名三孩政策下父母合作育儿研究
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作者
方英
邓安琪
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机构
广州大学公共管理学院
广东茂名健康职业学院
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出处
《广州大学学报(社会科学版)》
2024年第4期149-160,共12页
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文摘
三孩政策和性别观念变迁背景下,“父母合作育儿”模式有利于缓解生育意愿和生育政策之间的差距问题。实现父母合作育儿有四个成功的经验:母亲要引导父亲参与育儿,双方要积极沟通,达成共识,采取明确而有弹性的分工;工作单位支持、祖辈支持、托幼服务和社区支持是三个有利于实现父母合作育儿的条件;父母合作育儿在孩子多元发展、夫妻关系发展、父辈-祖辈关系和谐、父母自我成长中起到促进作用;要从社会共育理念、育儿支持政策、公共空间构建、弹性工作安排、育儿人才队伍建设上采取措施,推动育儿友好型社会的建设,缓解父母合作育儿压力,促进该育儿类型的发展,增加个体响应三孩政策的可能性。
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关键词
三孩政策
父母合作育儿
育儿友好型社会
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Keywords
thethree-childpolicy
cooperative parenting
child-rearing friendly society
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分类号
C923
[社会学—人口学]
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题名儿童友好城市视域下日本地域育儿支援事业流变及审思
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作者
罗喆
沈晓敏
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机构
宁波幼儿师范高等专科学校教师工作部
华东师范大学国际与比较教育研究所
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出处
《比较教育研究》
北大核心
2024年第3期12-21,共10页
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基金
2022年度浙江省教育厅一般科研项目“日本地域育儿支援政策对我国儿童友好城市建设的启示”(项目编号:Y202250666)。
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文摘
日本的少子化问题和社会经济结构转变引发家庭育儿焦虑,影响生育意愿,地域育儿支援事业在此背景下应运而生。地域育儿支援事业作为日本育儿支援体系的重要一环,也是儿童友好城市建设的关键因素。20世纪80年代以来,由最初的政府单项型育儿援助,逐渐完善形成了多元主体协作下的普惠型与成长型育儿支援体系。主要通过充实地域育儿服务与保育服务、构建地域育儿支援网、开发城市儿童友好空间、完善育儿经费支援政策等举措,在一定程度上缓解了家庭育儿焦虑,对提升女性就业率、促进城市发展起到了较好的推动作用。随着社会环境的变化,日本地域育儿支援事业也面临新问题与新挑战,如志愿者数量不足、地域育儿支援工作者与监护人的信赖关系不稳固等,需要结合新形势,立足儿童视角,从法律、政府、社会等多个层面进行全方位审思与治理。
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关键词
日本
地域育儿支援
育儿友好
儿童友好城市
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Keywords
Japan
regional child-rearing support
childcare friendly
child-friendly cities
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分类号
G779
[文化科学—教育学]
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