镜像理论视域下育儿观察类真人秀节目研究——以《爸爸当家》为例

观察类真人秀将“观察”搬上荧幕,以“观察”构建节目的形式和内核。本文运用拉康的“镜像”理论,以育儿观察类真人秀《爸爸当家》为例,分析该节目中的观察主体与观察方式,探讨育儿观察类真人秀节目的内容构建。

育儿观察类真人秀的题材拓展和叙事创新——基于社会学习理论的家庭性别角色再塑造

本文运用社会学习理论,探讨育儿观察类真人秀节目如何通过男性参与育儿的家庭分工模式实践,为多孩家庭提供示范。社会环境压力和“双独”家庭多孩育儿经验的普遍缺失,是导致年轻父母组建多孩家庭意愿不高的重要原因;社会对男性参与育儿也存在刻板认知。育儿观察类真人秀尝试通过旁观式第三人观察、反身式自我观察和多重评价机制的设计,探索多孩家庭中家庭成员新的角色身份定位和角色认同,以提升育儿参与者的自我效能感。