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“育美筑基,全境育人”——学校美育浸润行动校本表达之一
1
作者
孙琴芬
周银屏
《教育视界》
2024年第25期20-23,共4页
为落实《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神,江苏省无锡市前洲中心小学深刻把握美育的本质追求,全面而深入地推进美育浸润行动,探索形成“润泽儿童心灵”的美育特色,实现“育美筑基,全境育人”目标。具体措施有:以美学经纬重构...
为落实《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神,江苏省无锡市前洲中心小学深刻把握美育的本质追求,全面而深入地推进美育浸润行动,探索形成“润泽儿童心灵”的美育特色,实现“育美筑基,全境育人”目标。具体措施有:以美学经纬重构校园美学空间;以美育导向勾勒课堂教学新风貌;以美育融贯创生立体化课程体系;以美育情怀凝聚卓越教师共同体。
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关键词
美
育
浸润
润泽童心
育美筑基
全境
育
人
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题名
“育美筑基,全境育人”——学校美育浸润行动校本表达之一
1
作者
孙琴芬
周银屏
机构
江苏省锡山高级中学实验学校第二小学
江苏省无锡市前洲中心小学
出处
《教育视界》
2024年第25期20-23,共4页
文摘
为落实《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》精神,江苏省无锡市前洲中心小学深刻把握美育的本质追求,全面而深入地推进美育浸润行动,探索形成“润泽儿童心灵”的美育特色,实现“育美筑基,全境育人”目标。具体措施有:以美学经纬重构校园美学空间;以美育导向勾勒课堂教学新风貌;以美育融贯创生立体化课程体系;以美育情怀凝聚卓越教师共同体。
关键词
美
育
浸润
润泽童心
育美筑基
全境
育
人
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
“育美筑基,全境育人”——学校美育浸润行动校本表达之一
孙琴芬
周银屏
《教育视界》
2024
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