分阶段健康教育对肾移植患者康复的影响

目的 探讨分阶段健康教育对肾移植患者康复的影响。方法 选取2010年12月—2012年7月上海市闸北区中心医院收治的肾移植患者195例,其中以2010年12月—2011年9月收治的肾移植患者96例为对照组,以2011年10月—2012年7月收治的肾移植患者99例为观察组。对照组给予传统健康教育;观察组根据移植术后时间,在术后3个月、3～6个月和6个月这3个阶段,进行有针对性的健康教育,包括心理干预、正确用药指导、饮食指导及规律运动等。观察两组患者遵医依从性、相关并发症以及满意度。结果 观察组患者的遵医依从性及满意度与对照组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组患者肾移植术后无感染、高血压和心力衰竭等并发症发生,对照组中17例患者出现不同程度的并发症。结论 对肾移植患者实施分阶段、有针对性的健康教育是根据肾移植患者康复期的特点制订的有重点、操作性强的健康教育内容,有助于提高患者的遵医依从性,改善患者对疾病的自我管理行为,对促进肾移植患者早日康复起到了积极作用。

康复期肾移植病人护理干预的效果分析

分析护理干预对康复期肾移植病人的应用效果。方法:选取2017年6月—2018年6月医院收治的康复期肾移植患者84例并随机分为两组,其中42例进行综合护理干预,设置为研究组,另外的42例进行常规护理干预,设为对照组,对比护理过后两组患者的情绪改善状况以及并发症发生情况。结果:研究组患者的抑郁、焦虑自评量表得分明显低于对照组,P<0.05,且研究组患者的并发症发生率明显低于对照组,P<0.05。结论:综合护理干预在康复期肾移植病人康复中有着更好的效果,相比于常规护理干预,患者的负面情绪得到了良好的改善,且并发症发生率更低,值得大推广和引用。