“微思政”在肿瘤实习护生中思想政治教育应用效果研究--以云南省肿瘤医院昆明医科大学第三附属医院为例

"微思政"作为基于微信、微博等软件以及微小说、微电影为代表的思想政治教育模式。可以进一步配合学校建设思想政治的工作网,针对肿瘤护理实习护生,运用"微思政"平台干预,打造信息发布、工作交流和数据分析平台,提高思想政治教育水平,为处于发展中的"微思政"教育提供参考,进而促进医院思想政治教育工作的顺利开展。基于此,本文主要结合"微思政"的应用效果加以分析。

肿瘤科实习护生健康教育能力培养实践

毕业实习是护生走向临床实践的重要阶段，随着生物医学模式和健康观念的改变，人们对疾病和健康有了新的认识，随着优质护理服务在全国护理行业中的开展，综合医院分级护理指导原则中也指出：护士实施的护理工作包括提供护理相关的健康指导，护理教育理论中Schweer认为：临床教学是“为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的高质量护理所必须的智力技能和精神运动技能的媒介”。

肿瘤科临床实习护生利他行为现状及影响因素分析

目的 了解肿瘤科临床实习护生利他行为现状,探讨影响其利他行为的因素,为提升肿瘤科临床实习护生利他行为能力提供依据。方法 采用一般资料调查问卷、利他行为量表对河南省某三级医院肿瘤科200名临床实习护生进行问卷调查。结果 肿瘤科临床实习护生利他行为总得分为(107.60±15.344)分(范围:68~148分),利他行为责任性维度得分(34.45±7.164)分(范围:6~42分),尊重和关心他人维度得分(16.44±3.620)分(范围:3~21分),关心和关注自己维度得分(18.95±6.519)分(范围:5~35分),利他行为表现维度得分(20.64±4.642)分(范围:4~28分),利他行为和观念维度得分(17.12±5.981)分(范围:4~28分)。认为当前社会对做一名护士受人尊敬的程度和在学校的成绩不同临床实习护生的利他行为得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 肿瘤科临床实习护生利他行为能力处于中上等水平,受人尊敬的程度和在学校的成绩是临床实习护生利他行为能力的重要影响因素。护理管理者和临床教育者应根据临床实习护生的不同条件,采取针对性管理和带教措施,因材施教,帮助其提升利他行为能力,以更好适应临床工作环境。