钢琴演奏训练中的背奏练习方法

在长期的教学实践中笔者发现,不少学生在演奏钢琴时都会出现遗忘、记忆不足等情况,那么,该怎样减少这种情况出现的次数呢?笔者认为,钢琴老师要为学生提供及时有效的帮助,通过不断的训练提高学生的适应能力,再帮助学生掌握科学的记谱方法,提升他们的演奏水平。

“背奏”记忆活动过程分析

"背奏"是当今器乐演奏经常采用的方式。对"背奏"问题的研究,不仅关系到演奏实践,而且对如何在器乐学习过程中改善记忆等一系列问题,都有帮助。本文通过对小提琴练习和演奏中背谱原理的分析,对小提琴演奏中"背奏"能力的形成进行初步探讨。

钢琴练习中的视奏与背奏问题

钢琴练习中最基本的原则是尊重乐谱,再现作曲家的表现内容与创作意图。要做到这一点,需要习琴者具备一定程度的读谱、视奏与背谱的能力。一旦有不利于发展学习者视奏技能的习惯形成,如注意力不能很好有效地分配于乐谱与键盘之间,就会在以后的学习中形成技能发展的障碍,而且纠正起来也不容易。因此，教师必须在启蒙教学之初就明确要求学生一边看谱一边弹奏。训练学生在读谱的过程中牢记凋号、拍号，养成同时看、读、记大谱表中同一拍点上纵向各个音高、时值、奏法、指法、表情等有关符号的习惯例；养成提前看、读、记横向进行的各种符号的习惯。这些好的练琴习惯能极大限度地培养学习者视觉、听觉与动觉的协调发展。

高师非钢琴专业学生视奏与背奏训练

本文根据高师非钢琴专业学生的学习心理特点以及生理特点，提出有关视奏与背奏的一些训练方法，旨在提高高师非钢琴专业学生的视奏与背奏能力。

单簧管在演奏时背奏能力的提高策略探讨

单簧管是一种具有悠久历史的木管乐器。儿童在换牙期结束之后,都可以进行该乐器的学习,对于儿童的先天条件要求较低,演奏的背奏能力是进行单簧管演奏时的重要能力基础。本文通过对单簧管在演奏时背奏能力的提高策略进行深入探究,分析其可行的背奏能力提升方法,旨在促进学生对于单簧管综合演奏能力的提升。

如何提高器乐演奏中的背奏能力

器乐演奏是技术性的艺术活动,演奏者在表演时需要凭记忆进行演奏,在短时间内将多年的训练成果完美的表演出来。背奏是器乐演奏常用的方式,演奏者需要具有较强的背谱能力,可以对音乐作品进行二度创作。器乐演奏者要想提高背奏能力,就要在遵循自身记忆习惯的基础上进行不断的训练。本文对演奏者如何背奏进行了简单的分析,并在此基础上总结了演奏者在器乐学习和演奏中如何进一步提高背奏能力。

钢琴背奏的小秘密

对于许多学生来说,上台表演时出错是由于情绪太过激动紧张而导致记忆暂时空白。《辞海》对记忆一词的解释是：＂记忆：对经验过的事物能够记住,并能在以后再现（或回忆）,或在它重新呈现时能再认识的过程。它包括识记、保持、再现或认识三方面。借此定义,本文将从钢琴谱面识记、保持乐曲反复演奏、检验记忆效果三个方面进行展开。

谈钢琴学习中的背奏训练

"抛锚"是钢琴演奏中常会出现的不良现象,它产生的症结就出在背奏上,而背奏则是公开演奏钢琴的基本要求,也是钢琴学习中应予以重视的一项训练内容。要想克服"抛锚",提高背奏的质量,不能依靠单一的机械记忆,结合钢琴自身的演奏要求,需采用一些有针对性的、科学实用的训练方法。

谈钢琴教学中的视奏和背奏

在钢琴教学中如何处理好视奏与背奏的关系是教师与学生经常遇到的问题。笔者认为,首先通过读谱、慢视奏训练,提高视奏的准确性;而后进行快视奏的训练,提高视觉反应的敏锐性和演奏的连贯性与完整性。在慢、快视奏的基础上,从理解乐曲思想内容、风格等方面入手,将视觉背谱法、听觉背谱法、触觉背谱法、基础理论背谱法有机地结合起来,能较好地克服上述问题,达到预目的。

器乐演奏中如何进行背奏

背奏,顾名思义即是将乐曲通篇背下来演奏。背奏标志着相当程度的熟练。背奏在器乐学习中是必不可少的一门课,是学生或演奏员参加考试与演出的先决条件。通过背奏不仅能够增强音乐的记忆力,而且可以使演奏者从乐曲中解放出来,当眼睛不用注视乐谱时,将会更加集中精力,全身心地投入到演奏音乐、表演音乐中。可以说,背奏的过程就是从演奏技术到音乐表现全面提高的过程。 有些同学或演奏员在照谱演奏还不熟练,还有错音的情况下,就匆忙开始背奏。这样就会造成他们读谱不够认真,一旦形成错误就难以改正的毛病。因此,学生或演奏员应该在能够按谱准确、完整、流畅地演奏的情况下再进行背奏-把握准确的演奏是背奏的先决条件。同时不能认为把音符背奏下来,就是背谱了,而真正的背谱,不仅要背奏音符,还要同时背下围绕音符的指法、奏法、速度、力度等表情记号。 背奏是视觉、听觉、运动神经等方面共同配合的综合运动,只靠运动神经的记忆,也就是只靠手指的习惯动作“自然背谱”是最靠不住的,很容易在演奏中出现失误。背奏中要充分发挥头脑、视觉、听觉的积极作用。用耳朵仔细聆听自己的演奏,脑子对乐谱要有清晰印象,这样才能由“自然背谱”变成“自觉背谱”。因此,学生或演奏员可以有意识地用视觉把乐谱上的音符及?

初探“背奏乐谱”能力形成的原理

完美的"背奏乐谱"的能力,不仅仅是声乐、器乐等艺术学习的一个必备硬件,不仅仅是为了表演、考试、考级或者自娱自乐,而是人类强大记忆力的其中一个功能体现。本文就这个功能体现,通过近20年教学的心得体会,针对"如何有效的背谱",从人类生理结构、记忆活动的原理到背谱能力的形成进行了较深入的研究。因本人水平所限肯定会有以偏概全、管中窥豹之处,但希望让本文的读者能初步理解背谱能力形成的原理,在碰到与"背谱"有关的疑问时,多少能从本文中找到部分答案,这就是写作本文所渴望达到的预期效果。

器乐演奏中的背奏训练

背奏,顾名思义即是将乐曲的乐谱背下来进行演奏.在器乐学习中,背奏是必不可少的一门课程,它标志着相当熟练的一种程度,是学生参加考试与演出的先决条件.

论乐器演奏中视奏与背奏的技巧训练

视奏与背奏均为乐器演奏中的重要基本功,视奏能力越强,大脑存谱就越多,演奏动作就越熟练。背奏能力越强,乐曲的积累就越多,演奏时的音乐表达能力就越强,就能使演奏者的表演进入优美的音乐艺术境界。

如何提高单簧管演奏中的背奏能力

单簧管艺术是一门悠久的艺术，也是许多学生非常感兴趣的一门艺术。然而每一个演奏者，只要以认真学习的态度，随着年龄的增长、文化的提高、视野的开阔、知识面的拓宽。理解力的加深，乐感也会逐步得到丰富，而这正是一个演奏者音乐灵魂的升华。

钢琴背奏及其教学指导

钢琴背奏是钢琴演奏的主要方式。文章阐述了钢琴背奏的意义,从提高学习速度、增强音乐表现力、促进音乐创造力等方面分析了钢琴背奏的作用,并阐释了背奏的心理机制和如何进行背奏的教学指导,以此说明钢琴背奏对于钢琴演奏的重要作用并探讨背奏教学的有效方法。

视奏与背奏在钢琴学习中的重要性

钢琴教学中有很多问题值得探讨和研究,多年来钢琴界的同仁们对钢琴的技术、音色、风格、教材等各个方面进行了学术研究,取得了可喜的成果。这里只想谈谈钢琴在视奏与背奏方面的问题。

提高钢琴背奏能力刍议

在钢琴学习中，许多琴童都有这样的体会，无论平时多么刻苦认真地准备作品，但在考试或演奏中仍然会突然出现“抛锚”现象，不能完整地演奏好作品，平时付出的辛苦功亏一篑。究其原因，这属于背奏能力问题。那么，如何才能提高背奏能力呢？

“背奏”有困难,“琴路”怎么走?

每到比赛或是表演、器乐考级的时候,总是听到有的孩子在抱怨：背谱真难啊!好不容易背奏下来吧,但在正式演奏时却因为紧张而出错了,甚至大脑空白,完全遗忘而无法弹奏!抱怨中更有担心和焦虑,而家长也在疑惑和埋怨：孩子视奏没问题,为什么特别怕背奏？背奏时又怎么特别容易出错？问题该怎么解决呢？笔者作为钢琴教师兼琴童家长,教学陪练之余。

视奏与背奏的心理活动浅析

视奏与背奏是两种基本的器乐演奏方式 ,它们的区别不仅是操作形式上的不同 ,而更重要的是心理活动过程的差异。视奏是以一定的乐理知识和识谱技能为心理积淀 ,以视觉感知为传导 ,通过运动觉等心理活动 ,促使音乐符号在乐器上转换为流动的音响。而背奏则以对特定乐器的演奏技能技巧为前提 ,依靠音乐记忆力对乐曲准确而熟练的把握 ,通过回忆、表象、情感、创造等心理过程的参与从而完成乐曲的二度创作。视奏与背奏虽然心理活动有明显的差异 ,但是在演奏实践过程中 ,却相互联系 ,协同完成器乐艺术的创造任务。

从心理学中的“记忆”谈钢琴演奏中的背谱问题

背谱是指演奏者完全脱离乐谱准确无误的演奏。解决好背谱问题就是牢牢抓住认记、保持、再现这三个环节。从众多的科学记忆法中选择一些适合自己的有效方法才较为实际。付出自己的努力,才能逐步跨越制约熟练演奏的难关。