背景思维与背景勾联教学──一种基于文化特征的大学教学模式的构想

我国大学教学模式研究目前基本上处于一种自然杂生状态，并且缺乏理论的支撑，为此，立足现实的革命前提，对大学教学模式进行检讨，进而以此为契机提出并实践与新时期发展趋向相适应的教学模式，显得尤其必要。中国传统的背景思维正在发生以“他元”引入为主流的革命性转型，其强大的穿透力以其特有的形式影响中国大学教学改革，“背景勾联教学模式”因此含蕴了强烈的使命感和急迫的现实性。