英语阅读障碍的克服

在第二语言学习中 ,阅读者英语阅读能力不高 ,主要原因是阅读时有很多障碍 ,克服这些障碍 ,是提高阅读者阅读能力的关键。

师专生英语听力障碍及其教学对策

听力提高过程中的主要障碍：１．缺乏动机因素；２．音位方面的障碍；３．注意力及背景知识障碍；４．学习习惯障碍。教学对策：１．加强学习目的教育，激发学习兴趣；２．加强泛听，克服语言难点；３．顺序渐进，选材要有针对性；４．加强语感培养、摒弃不良习惯听力提高过程中的主要障碍：１．缺乏动机因素；２．音位方面的障碍；３．注意力及背景知识障碍；４．学习习惯障碍。教学对策：１．加强学习目的教育，激发学习兴趣；２．加强泛听，克服语言难点；３．顺序渐进，选材要有针对性；４．加强语感培养。