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加强低年级背诵积累提高核心素养
1
作者
张亚丽
《中学生作文指导》
2019年第37期0200-0200,共1页
论文就背诵价值,背诵的时间安排及背诵的方法作一简单阐述。一、背诵的价值:背诵能丰富学生的知识,发展语文能力,培养语感;背诵是语文教学基本功训练的一个重点内容;背诵可以帮助学生理解课文内容。二、背诵的时间安排:早读背、课堂上...
论文就背诵价值,背诵的时间安排及背诵的方法作一简单阐述。一、背诵的价值:背诵能丰富学生的知识,发展语文能力,培养语感;背诵是语文教学基本功训练的一个重点内容;背诵可以帮助学生理解课文内容。二、背诵的时间安排:早读背、课堂上背、课外背。三、背诵的方法:根据图画描述法;重点字词引领法;线索提示法;层次顺序法。
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关键词
背诵价值
时间安排
方法
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职称材料
题名
加强低年级背诵积累提高核心素养
1
作者
张亚丽
机构
安徽省宿州市砀山县实验小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第37期0200-0200,共1页
文摘
论文就背诵价值,背诵的时间安排及背诵的方法作一简单阐述。一、背诵的价值:背诵能丰富学生的知识,发展语文能力,培养语感;背诵是语文教学基本功训练的一个重点内容;背诵可以帮助学生理解课文内容。二、背诵的时间安排:早读背、课堂上背、课外背。三、背诵的方法:根据图画描述法;重点字词引领法;线索提示法;层次顺序法。
关键词
背诵价值
时间安排
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
加强低年级背诵积累提高核心素养
张亚丽
《中学生作文指导》
2019
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