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题名浅谈如何提高毕业班学生写作能力
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作者
杨梅
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机构
济宁市第十三中学
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出处
《科技视界》
2014年第16期248-248,共1页
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文摘
本文首先总结了学生在英语写作中出现的几类问题:时态误用,汉语式英语,逻辑错误,单词拼写错误,缺少衔接以及书写潦草,卷面不够干净。针对以上问题,对学生如何提高英语写作技能采取了几种办法:(1)背诵和朗读双发挥,培养学生英语思维和语感。(2)明确中考题型和基本句式,着重训练写作技巧。(3)点面结合,循序渐进,完善"词·句·篇"三部曲。(4)开展多种讲评方式,提高学生写作热情。盲目的训练往往多做无用功,我们必须在平时就十分注重方法与技巧。
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关键词
时态误用
汉语式
衔接
背诵和朗读
点面结合
多种讲评
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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