语块理论在大学英语教学中的应用研究

随着二语习得的相关理论的发展,词汇教学引起了越来越多的语言研究人员的重视。其中西方语言学界提出的语块教学理论在国内日益成为讨论的热门话题。但是多数研究都是围绕理论本身进行探究,究竟该理论采用何种教学方法付诸实践才能更为有效的提高国内外语学习者的外语技能,这是本文研究的主要目的。本研究通过将该理论分别与背诵式学习法和任务型教学法相结合,对两种教学方法下的教学效果进行对比从而得出对国内一线外语教师非常有指导意义的一些启示。