浅谈在钢琴演奏学习中背谱弹奏的训练方法

在钢琴演奏学习中,背谱弹奏是一种融“心技能”与“动作技能”为一体的复杂活动。只有运用科学、正确的方法,发挥学生生理、心理和各种感觉器官的综合作用。本文主要从旋律记忆法,谱面记忆法,听觉记忆法,肌肉记忆法等几方面展开研究,总结出关于背奏的训练方法。

记忆乐谱的方法谈

记忆乐谱的方法谈于鸣放，李鸣译李·乔丹·安德斯著一般说来，记忆乐谱的理论不断发展、完善。使钢琴演奏家得以全神贯注地致力于表达音乐思想内涵。记忆乐谱对于大多数演奏家来说是一种挑战，只有少数人觉得是轻而易举的，回顾许多优秀演奏家记忆乐谱的方法，就会发现他...

钢琴的背谱演奏

在钢琴演奏教学中,背谱演奏问题极其重要,对取得演奏的自由具有重大意义(在应试或演出时,演奏的自由是必需的)。相应的技能与习惯要从小培养。在一般情况下,学生所学的一切均应背谱演奏(仅供了解的作品除外)。对要求何时能背谱演奏(在教学的末尾还是开始)的问题存在不同主张。我们认为,大部分作品学习伊始即应能背下来。在此情况下,背谱演奏对学生来说特别方便而自然。此外,这往往能使作品教学过程简易、快速。

钢琴教学中内心听觉的训练

在钢琴教学中 ,教师应通过琴上看谱、背谱的弹奏奠定学生内心听觉的基础 ,通过琴下看谱、背谱的想象提高内心听觉的层次 ,进而让内心听觉的训练贯穿钢琴教学的始终 ,让内心听觉的作用给学生的钢琴演奏带来最大的自由空间。

钢琴视奏能力的培养

钢琴视奏能力,是指第一次看乐谱就能立即进行钢琴弹奏的能力。视奏能力对于学习钢琴演奏者是非常重要的。有些学习者对视奏能力重视不够,造成视谱弹奏钢琴的能力较差。弹奏钢琴时,只能看手弹奏,不能看谱弹奏,久而久之,养成背谱弹奏、背谱练琴的不良习惯。也有些学习者,见一个音弹一个音,完全靠视觉反应来演奏,使自己处于被动弹奏的地位,养成了不经大脑的视奏习惯。这些错误习惯不仅影响钢琴学习的进度,还容易造成弹奏中的错误;此外,在弹奏中还会常常顾此失彼,忽略表情记号,忘记力度记号等。即使是简单乐曲的乐谱,也不能立即视谱演奏。视奏能力差还会使学习者弹奏新课程较慢造成学习和演奏上的压力。因此,培养钢琴视奏能力是十分重要的。提高钢琴视奏能力应从以下几个方面入手:浏览乐谱,找出乐曲的规律性,从整体上把握乐曲的音乐表现弹奏新乐曲时,首先要看乐曲的调号、拍号,注意乐曲的调式、调性,节奏、节拍。

钢琴练习中的辩证关系

要掌握钢琴的弹奏技术,不仅需长期的、刻苦的、严格的训练,还必须掌握科学的练琴方法。根据本人多年来的教学经验及教学研究,我认为,学习钢琴弹奏应该注意处理好“分与合”、“慢与快”、“强与弱”、“看谱与背谱”、“旋律与和声”、“细节与整体”

声乐教学中“练什么”和“怎么练”——声乐教与学之换位思考

美国心理学家唐纳德·麦金农曾在《背谱弹奏问题》中这样写道：“最好希望老师在‘学生怎样学’的问题上多下点功夫，而不要在‘学生学什么’的问题上下大力量。”①技术类的课程几乎都涉及“练什么”和“怎么练”的问题，声乐教学也不例外。