职业化药品生产检查员胜任力评价指标体系研究

目的建立科学的药品生产检查员胜任力评价指标体系。方法运用文献调研法和德尔菲专家咨询法确定药品生产检查员胜任力评价二维指标;从管理、人事、药品生产监管、药品生产检查、药品生产企业等多领域遴选16位咨询专家,运用改进群组层次分析(AHP)法计算指标权重和专家权重,对专家权重和指标权重进行加权平均,综合得出最终指标权重。结果建立了按权重分配的4个一级指标、16个二级指标的药品生产检查员胜任力评价指标体系。结论所构建的药品生产检查员胜任力评价指标体系科学、全面、客观,可为药品生产检查员的选拔、准入、升降、考核等提供评估工具。

临床教师胜任力综合评价对教师能力的影响

目的分析中医院中构建临床教师胜任力综合评价指标体系对青年教师能力和素养的影响。方法本院于2019年5月对新任职的80名青年教师实施临床教师胜任力综合评价指标体系构建,其中,2018年11月—2019年4月为实施前,设为对照组;2019年5—10月为实施后,设为观察组,对比两组青年教师的胜任力水平和带教能力。结果观察组青年教师胜任力水平和带教能力均高于对照组(P<0.05)。结论中医院中构建临床教师胜任力综合评价指标体系对青年教师能力有显著效果,可明显提高其带教能力和胜任力水平。