基于BEI技术中小学体育教师胜任模型的建构研究

目的:建构高效的中小学体育教师胜任模型,为中小学体育教师的遴选、评价及专业化水平的提高提供实证依据。方法:以BEI访谈技术为基础,借助文献研究法、问卷调查法及数理统计法建构中小学体育教师胜任特征模型。结果表明:绩优教师与普通教师在专业知识、教学艺术、爱岗敬业、组织管理能力、责任心、情绪控制、反思能力、决策与执行力、公平认知、教学方法与手段、教育理念、创新发展、理解他人、沟通协调等14个胜任因子上存在显著差异。结论:中小学体育教师胜任模型由专业素质、个人特质、职业素养、教学职能、沟通特征五个维度构成,其中包括14项因子得到验证。建议:中小学体育教师要符合基准性胜任特征,并不断向鉴别性胜任特征完善发展。

高校辅导员胜任模型及其在教育管理中的应用

如何有效地选拔和优化配置辅导员,是辅导员队伍建设中的首要关注点。以高校行政工作为背景、以胜任力相关理论为指导构建的辅导员胜任模型包括学历层次、高校类别、工作年限、薪酬激励、性别、聘用性质等维度。在高校教育管理中胜任模型可应用于职务分析、教育培训、绩效管理、职业生涯规划等方面。

变电站运行岗位员工心理胜任模型研究

本研究通过深度访谈与心理测试的方式,对变电站员工的心理素质进行了实证性的分析研究。我们发现对电力系统运行岗位的员工来说,情绪的稳定性、对突发事件和意外事件的应急处理能力、反应的敏捷性、思维的逻辑性、清晰的语言表达能力、实干性和自律精神、责任心、抗拒挫折的能力等是核心性的心理素质。这项研究对于电力系统在员工的选拔、招聘、培训与教育提高方面都具有积极意义。

地方性中小兽药企业员工胜任模型的构建

通过对山西晋南地区二十几家兽药企业的调研,总结制约企业发展的因素,引入了人力资源管理中胜任模型,帮助企业掌握区分绩效优与绩效一般员工的特征,针对企业自身特点,制定合理的人员招聘计划。

商业银行小微企业贷款客户经理胜任模型构建

本研究采用文献分析法、工作分析法、行为事件访谈方法构建了商业银行小微贷款客户经理胜任力模型。通过调查问卷实证研究,利用探索性分析和验证性因素分析,验证了商业银行小微企业贷款客户经理胜任力模型。模型由21个胜任力特征因素构成了四大类胜任力模块,这四大类模块包括:个人能力、专业技能、成就动机和个性特质。

学科教学胜任模型的理论建构(二)——以新入职语文教师为例

二、学科教学胜任模型建构应当以学科教学知识和能力为核心以学科课程为基本格局的现代学校,学科教学是最基本的教育教学活动。教师重要的任务是学科教学,其教育职能也是在具体的教学活动中实现的。学科教学胜任力应该是教师专业化的重要标志之一,培养或评价、选拔教师时,学科教学胜任力理应成为重要的衡量指标。

胜任模型在煤炭企业市场营销机构中的应用

胜任模型是现代企业管理的应用分析技术,煤炭企业的营销机构采用胜任模型进行人力资源管理,可以促进人员优化,提高员工市场营销工作成效,提高煤炭企业的市场竞争力和长期经济效益。

地方中小兽药企业员工胜任模型构建探讨

人员胜任模型是当前人力资源管理研究的热点之一,但在国内中小企业领域的系统研究较为少见。通过对山西省运城市兽药企业的深入调查,发现人力资源管理问题是制约这些地方中小兽药企业走向现代化的一个重要制约因素。因此,试图引入人力资源管理中员工胜任模型来帮助这些地方中小兽药企业认识区分销售人员、财务人员等员工队伍中人员绩效优与绩效一般的员工特征,目的是使这些企业能够结合自身特点和要求制定合理的人员招聘计划。

高校教师课程思政胜任力模型研究

高校教师课程思政胜任力的提出是当代“课程思政”教育背景下的必然产物,也是未来高校教师应当具备的能力和素养。为此,该研究以胜任力理论为基础,借助政策文本、工作分析和文献研究初步提取胜任力词语,再通过行为事件访谈法从被试的访谈内容中二度撷取胜任力要素,最后基于大样本的问卷调查,最终形成了由课程思政认知、师德师风、知识素养、能力素质、个人特质5个一级指标和24个二级指标构成的高校教师课程思政胜任力模型。该模型理论对提高高校教师课程思政胜任力、增强课程思政教学实效、拓宽高校思政课程建设空间具有一定的启示意义。

面向胜任网络安全岗位的全过程思政育人模型设计与实践

针对落实立德树人根本任务要求,提出一种面向胜任网络安全岗位的全过程思政育人模型,以CC2020胜任力模型为切入点,通过分析网络安全课程思政特征,阐述问题导向的思政育人途径以及基于证据的思政评价机制,以形成网络安全思政育人闭环。最后通过统计分析学生考核成绩和问卷调查结果,验证了该模型的可行性和推广应用价值。

“双师型”教师胜任力模型构建研究——以湖南工程职业技术学院为例

在发展现代职业教育中,“双师型”教师队伍建设是重点和关键;“双师型”教师队伍的建设也是职业教育教师队伍建设的重要方向。笔者从质性和量化两方面对“双师型”教师胜任能力展开研究。一是在质性研究方面,分别从“双师型”教师职业教育素养和工作表现两方面进行分析,从中梳理提炼出胜任力关键领域和核心要素;二是从量化研究核心因素分析,构建高职院校“双师型”教师胜任力模型,模型的构建要兼顾共性和特性,便于量化评分和统计分析。通过应用胜任力模型,对“双师型”教师、履职能力和岗位匹配性。最后结合胜任力模型分析“双师型”教师胜任力水平现状与存在问题,探索其提升路径。

数字化转型背景下的人力资源管理者胜任特征模型建构

数字经济时代,人工智能、区块链、云计算、大数据等数字化技术的应用对人力资源管理者的任职条件提出了新的要求。文章基于网络文本分析法和典型案例分析法,构建了包含专业知识、职业技能、通用能力和个人特质4个因子27个条目的胜任特征模型。其中,数据分析能力、云平台及大数据操作管理技能、快速学习能力、场景迁移能力等胜任特征体现了数字化转型背景下的人力资源管理者胜任特征新要求。企业要进行数字化转型,应重视数字化实践中人力资源管理者的配置与培训,通过新的胜任特征模型建立人才画像和人才评估标准,运用大数据技术提升人力资源管理部门工作效率。

基于胜任素质模型的高校跨境电商人才培养模式研究

现阶段,随着我国经济发展逐渐步入新常态,亟须培育新的发展的动能并优化贸易模式。虽然全球经济呈现出低迷的态势,使得我国对外贸易增速放缓,但跨境电商在交易率方面表现出增长的情况,逐渐演变成新时代极具活力的贸易新业态。在此背景下,对跨境电子商务人才的需求不断升高。和普通电商人才相比,跨境电商人才应拥有国际化视野,可以较好地适应全球化市场,并掌握各类专业技能。当前,诸多院校均开设了跨境电商专业,培养了许多专业人才,但依然存在诸多问题,不利于跨境电商的发展,进而妨碍了我国适应和参与全球供应链的改革。基于此,本文以胜任素质模型为基础,探究高校跨境电商人才的培养模式,旨在为社会输送更多跨境电商人才提供一定的参考。

教师线上教学胜任力模型构建--基于冰山模型视角

教师是线上教学的核心,教师线上教学胜任力模型的构建对教师线上教学的发展至关重要。基于斯宾塞胜任力冰山模型的理论视角,参考国内外有关教师教育技术标准,整合我国学者已有的研究,从线上教学知识、技能、情感态度、人格特质四个维度,构建教师线上教学胜任力模型,为教师线上教学能力的鉴别、考评、培养提供方向。

“双师型”教师认定标准下教师胜任力:模型构建与培养策略

“双师型”教师是职业教育可持续发展的主力军,加强职教教师“双师素质”的培养是建设“双师型”教师队伍的重要策略。在“双师型”教师认定标准的指导下,对“双师型”教师胜任力内涵进行阐述,并从基础胜任力、提升胜任力以及鉴别胜任力三大层面构建“双师型”教师胜任力模型,提出完善校本培训体系、建立校企协同培育模式、构建相关保障机制以及提高教师自我发展能力的“双师型”教师胜任力培养策略,进而推动新时代“双师型”教师队伍的高质量发展。

数字经济环境下应用型电子商务人才胜任力模型研究——基于“智联招聘”数据文本分析

在当前国内数字经济迅速崛起的大环境之下,各行各业数字化转型的进程加快,对电子商务人才的需求与日俱增,同时对人才的知识储备和技能操作水平也提出了新的要求。为了使社会的电子商务人才需求与人才培养规格相匹配,本研究借助网络招聘文本数据,分析了数字经济环境下社会发展对电子商务人才的素质要求,并基于冰山模型理论从电子商务知识、电子商务技能、业务交往和个人特质四个维度构建了应用型电子商务人才的胜任力模型,以期此模型能为职业学校的应用型电子商务人才培养提供一些有价值的参考。

国有企业基层党支部书记胜任力模型的构建与实践——以邮政企业基层党支部书记培训体系为例

文章首先论述邮政企业基层党支部书记胜任力模型的构建,一是获取胜任力要素指标,二是归纳要素指标、假设模型成立,三是检验、修订模型。其次探讨了基于胜任力模型的邮政企业基层党支部书记培训体系建设,总结为:一是分层制定培训方案,二是创新教学方式方法,三是依托党建平台开展过程管控。

基于扎根理论的互联网营销师胜任力模型构建——以直播人员为例

运用扎根理论的研究方法,对电子商务方向的专家学者、电商企业管理层和一线主播进行访谈并收集资料。采用开放式、主轴和选择性编码等方式进行质性分析,将互联网营销师的人才胜任力素质指标归纳为知识素养、个人形象、自我展示、团队素养、执行能力5个要素,构建互联网营销师的胜任力模型,为后续互联网营销师胜任力模型的实证研究提供基础和依据。

基于胜任力模型的新时代高校教师党支部书记培育路径研究

为有效发挥高校教师党支部书记的模范带头作用,彰显教师党支部书记的“头雁”作用,充分体现“循序渐进、量体裁衣”的培养机制,本文通过梳理、分析新时代高校教师党支部书记的培育现状等一系列问题,在此基础上,结合四川大学华西基础医学与法医学院教师党支部书记的培育路径,构建高校教师党支部书记胜任力模型,以期为高校教师党支部书记队伍建设提出有益的建议。

基于胜任力模型的大学生创业团队管理问题及对策研究

随着双创教育在高校的不断普及,大学生的创新创业热情与能力得到了显著提高。但目前大学生创业团队在实践过程中仍存在着许多管理方面的问题,这极大地影响了大学生创业团队的维持与发展,亟待解决。创业胜任力方法是研究创业者特质的有效手段,本文从团队领导力、团队凝聚力、学习能力、沟通能力和创新精神等5个维度构建层次分析法(简称AHP)大学生创业团队胜任力评价模型,并通过实证分析,提出切实有效的对策与建议。