交叉学科背景下高校商科专业教师胜任力结构模型研究

以往研究较少探讨交叉学科背景下高校商科专业教师胜任力结构模型。本文运用深度访谈法,对27名高校商科专业教师进行访谈。基于扎根理论先对23份访谈资料进行开放式、主轴式、选择式编码,然后选取4份访谈资料进行理论饱和度检验,构建了交叉学科背景下高校商科专业教师胜任力结构模型。该模型共包括4个主范畴(知识、能力、职业品质、个性特征)和15个初始范畴。研究结论为交叉学科背景下高校商科专业教师胜任力提升与发展提供了理论指导。

管理胜任特征结构的影响因素分析

对管理胜任特征结构的影响因素进行了分类,提出了影响管理胜任特征结构的三大因素,即外部环境、内部环境和任务环境。其中外部环境包括政治环境、经济环境、社会文化环境、行业环境四个因素,内部环境包括组织性质、组织文化和组织所处发展阶段三个因素,任务环境包括管理层次和管理职能两个因素。

创新型工程科技人才的胜任力结构及培养

创新型工程科技人才是创新型国家建设的第一资源和战略资源,在明确创新型工程科技人才内涵的基础上,分析了创新型工程科技人才的胜任力的结构,是以科学知识和工程技术为知识基础,具备高度的创新精神和创新能力,并通过多元复合的实践技能,获取信息和资源的商务技能,以及个性化与创新精神的完美结合实现在工程科技过程中的创新。结合创新型工程科技人才的胜任力结构,重点阐述对创新型工程科技人才的培养和开发的重要举措。

赴美、泰汉语教师志愿者胜任力结构与特征研究

本文采用行为事件访谈法,通过对28名赴美国、泰国汉语教师志愿者的访谈获取材料,以平均等级分和最高等级分为主要指标进行数据分析,建构了由4个模块、17项特征构成的胜任力结构,分析了在美、泰两国任教的汉语教师志愿者的胜任力特征。研究发现,积极的性格倾向是决定赴美、泰志愿者工作绩效的共同特征;活动策划与组织能力在两组志愿者的胜任力结构中都起重要作用;两组志愿者专业知识的系统性和深度均有待提高,其教学设计能力分值均较低;赴任国的社会文化、教育体制影响志愿者胜任力结构及胜任力的发展,赴美志愿者胜任力结构中的鉴别性特征数量更多,赴泰志愿者更容易适应当地环境;两组志愿者课堂管理能力的提高程度有所不同。

基于智能职业生涯理论的员工职业胜任力结构及效果研究

文章在智能职业生涯理论的基础上,以620名企业员工为样本,运用探索性因子分析与验证性因子分析方法,确认了包含六因子的职业胜任力结构。六个因素分别为:职业控制、社会网络、自我认知、寻求指导与培训机会、自我开发、和谐平衡能力。我们通过相关及回归分析,检验了职业胜任力对职业满意度、可雇佣性和工作投入的预测作用,研究发现,职业胜任力与三个关键结果变量均显著正相关,不同的职业胜任力因素对结果变量的影响有所差异。

基于文献挖掘的中小学校长胜任力结构要素分析与述评

通过文献挖掘,对我国中学校长、小学校长和中小学校长胜任力模型实证研究成果进行梳理、辨析、总结和评述,综合分析我国中小学校长胜任力构成要素的实证研究成果,分类提炼出我国中小学校长胜任力构成要素的成果文献数据.以《义务教育学校校长专业标准(试行)》为中小学校长胜任力模型的结构维度和岗位任务角色胜任特征的内涵依据,综合运用实证研究成果文献数据,分析提出基于《义务教育学校校长专业标准(试行)》的36项中小学校长胜任力结构要素,为中小学校长选拔和培训等提供参考.

高校体育教师胜任能力结构研究

文章以高校体育教师为研究对象,运用因素分析,构建高校教师胜任能力的结构,结果表明:探索性因素分析确定高校教师胜任能力包含体育教学能力、体育教育能力、课外体育指导能力、教育技术运用能力、教育研究能力、运动能力六个因素,解释总变异的86.895%,6个主因子下面包括32个能力指标,构成了高校体育教师胜任能力的框架结构。

基于企业成长不同阶段的企业家胜任力结构辨析

本文分析了企业成长创业、守业和展业阶段企业面临的难题和企业家为解决这些难题应当履行的焦点活动,而后基于这些焦点活动和企业家胜任力研究相关文献,归纳讨论了企业成长不同阶段企业家应当具备的胜任力结构。

西藏高校藏族大学生就业胜任力维度结构与测量

以国内外有关胜任力及大学生就业胜任力的研究成果为基础,结合西藏高校学生实际,采用自编问卷对333名藏族大学生进行了调研。最终形成了包含20个题项的西藏高校藏族大学生就业胜任力研究量表,并构建了西藏高校藏族大学生就业胜任力模型。研究结论为西藏高校藏族大学生就业胜任力由基础能力、社会适应能力、处理工作能力三个维度构成。

新经济时代企业人力资源管理人员胜任力结构探讨

本文在国内外学者关于人力资源管理人员胜任力研究成果的基础上提出了新经济时代企业人力资源管理人员的胜任力结构--知识结构、岗位技能和职业精神。

企业领导胜任力结构及与领导行为关系的研究

胜任力是企业领导具备的核心要素之一,影响着领导行为和工作绩效。本文使用企业领导胜任力问卷和领导行为评价量表等调查工具,对大中型企业的企业领导胜任力和领导行为进行研究,分析了企业领导的胜任力结构和四类领导行为企业领导的胜任力,探讨了最佳企业领导的胜任力结构及其与领导行为之间的关系。

云南省高校禁毒防艾志愿者胜任特征结构研究

本文通过对云南高校禁毒防艾志愿者的调查与分析,认为责任感、服务意识、沟通能力以及知识技能等6个胜任特征为禁毒防艾志愿者胜任特征的结构。因此在今后的志愿者选拔与培训中可从这几个方面切入,从而为更好地建设禁毒防艾志愿者队伍提供支持。

幼儿园主班教师胜任力结构与水平研究

梳理有关胜任力、教师胜任力、幼儿教师胜任力等文献,通过访谈法初步构建出幼儿园主班教师胜任力自评结构,并根据此结构编制符合心理测量学的“幼儿园主班教师胜任力自评调查问卷”,最终确定幼儿园主班教师胜任力自评结构分为知识、能力、动机、自我特征四个因素。分别对经济发展不同的三个地区的237位主班教师进行调查,结果显示:幼儿园主班教师胜任力自评总体水平总体较好,知识维度自评得分最低,动机维度得分最高;各维度水平在不同学历、不同教龄、不同任职年限上存在显著差异。基于以上研究结果,提出提高幼儿园主班教师胜任力水平的相关建议。

“双减”政策下教师家校沟通胜任力结构及提升路径

“双减”政策的出台和《中华人民共和国家庭教育促进法》的颁布使家校合作政策体系发展进入了快车道。与其他政策相比较,家校合作的效果除了受家校教育观念视角差异的影响外,另一个重要的影响因素是教师家校沟通胜任力。针对我国目前教师教育培养培训实效和家校沟通实践现状,通过选择绩效标准、确定访谈对象、典型事件访谈、胜任特征编码及编码统计分析五个步骤筛选中小学教师家校沟通胜任力特征,建构家校沟通胜任力模型,并针对四类胜任特征提出其提升路径。

幼儿园保育员胜任力结构的理论建构探析

幼儿园保育员胜任力是指幼儿园保育老师能够有效的或出色的完成保育工作,评价者利用有效测量工具判断其是否合格的具体指标与个体潜在特征。本研究以《幼儿园工作规程》为准则、查阅相关研究文献,分别对沈阳市2所公办幼儿园、2所民办幼儿园中的4名保教主任与后勤主任及20名保育员进行了访谈,并对其中的8名保育员进行了观察。从理论上初步得出了幼儿园保育员胜任力的结构,具体包括职业动机、职业道德、专业能力、专业知识4个因素,这4个因素相互作用、彼此有机联系和影响,并按照一定的结构组成幼儿园保育员胜任力的整体。

医学编辑胜任力结构模型研究

医学编辑胜任力不仅直接关系到医学出版物的学术水平和编辑质量,也影响着医学科学的发展.该研究采用工作分析、问卷调查等方法编制了医学编辑胜任力评价表,并采用探索性因素分析等方法构建了医学编辑胜任力结构的四维度模型,即:专业基础、价值取向、心理特质和团队意识.该结构模型体现了医学编辑优质高效完成工作所应具备的胜任特征.同时对编制的"医学编辑胜任力评价表"进行了初步的信度和效度分析.

“双高院校”专业带头人的角色定位、胜任力结构模型与提升路径

“双高院校”专业带头人是推动高水平“双高院校”建设的领航者,通过对其岗位职责分析,把专业带头人的角色定位为专业建设的示范者、领导者及引领者。依据专业带头人的角色定位和冰山模型理论,构建专业带头人的胜任力结构模型,包括专业建设示范力、专业建设领导力、专业建设引领力。为提升“双高院校”专业带头人的胜任力,提出提升专业带头人角色认同、构建专业带头人培养体系、保障专业带头人专业赋权、建立专业带头人激励机制、促进专业带头人专业自我发展等实践路径。

田径运动会中裁判员胜任力结构研究——以河南省为例

该文以田径裁判胜任力结构为研究对象,通过问卷调查法、文献分析法、专家评价等方法得到28个胜任因素其中包括36个胜任力题项,从多个角度探求田径裁判胜任力要素;通过信度和效度检验来检验数据的可信度和有效度;通过探索性因素分析、验证性因素分析,得出田径裁判胜任力是一个有执裁技能、专业知识、人际关系、个人特征四个因素组成的多维度结构。

项目管理者胜任力模型

研究尝试确定IT企业项目管理者的胜任力要素及其内在结构。 32 2名某IT企业开发部门的项目经理和项目小组成员参与了问卷调查 ,评价由深度访谈所确定的项目管理者胜任特征检核表 ,探讨IT企业优秀项目管理者的胜任特征模型。研究结果表明 ,IT企业项目管理者的胜任力可归为 5个因子 :个性魅力、应变能力、大局观、人际关系处理能力、品格 ,共解释方差变异的 55 .96 %。研究还探讨了该模型对IT企业项目经理的选拔和培训的参考价值。