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单纯的形式——胡安·米罗的艺术美学观念探析 被引量:1
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作者 易善炳 《山东工艺美术学院学报》 2023年第1期90-95,共6页
胡安·米罗是西班牙20世纪超现实主义画家,他用单纯的形式创造了一个特殊的绘画世界,用艺术形式传达出了绘画诗意般的内容。文章着重从米罗绘画艺术作品的符号的世界与风格初立、“人性化”的消解、形式与情感表达的呈现等方面分析... 胡安·米罗是西班牙20世纪超现实主义画家,他用单纯的形式创造了一个特殊的绘画世界,用艺术形式传达出了绘画诗意般的内容。文章着重从米罗绘画艺术作品的符号的世界与风格初立、“人性化”的消解、形式与情感表达的呈现等方面分析米罗艺术作品中单纯的形式,以探析胡安·米罗的艺术美学观念。 展开更多
关键词 胡安·米罗 形式 符号 情感
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胡安·米罗的绘画艺术研究 被引量:1
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作者 于洋 李雅超 《美与时代(美术学刊)(中)》 2022年第11期68-70,共3页
在当代审美的前提下,分析胡安·米罗作品对当代艺术家的影响,结合艺术家本人的作品,解读胡安·米罗作品的艺术形式以及画面色彩等特点。从胡安·米罗所处的时代背景,以及胡安·米罗受到西方和东方两种艺术形式影响后的... 在当代审美的前提下,分析胡安·米罗作品对当代艺术家的影响,结合艺术家本人的作品,解读胡安·米罗作品的艺术形式以及画面色彩等特点。从胡安·米罗所处的时代背景,以及胡安·米罗受到西方和东方两种艺术形式影响后的探索出发,来探讨胡安·米罗对当代艺术家产生的影响。通过对胡安·米罗超现实主义绘画的艺术特征的研究,进一步分析其绘画中的独特语言及个性表达,从而深入认识胡安·米罗的艺术观念,助力艺术工作者色彩语言的发掘和思维的启发。 展开更多
关键词 胡安·米罗 超现实主义 绘画语言 符号 色彩
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浅析美术教学中的“回到原点” 被引量:1
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作者 赵凤舞 《美术教育研究》 2013年第2期129-129,共1页
从孩子会拿笔到上幼儿园、小学,家长和教师教的儿童画、简笔画就只有形状而没有比例的概念。在上初中前,学生一直在用儿童画的方式绘画。儿童画不受现实物象限制,不受构图约束,不顾比例大小,造型夸张。这个过程持续了十几年,教师要想在... 从孩子会拿笔到上幼儿园、小学,家长和教师教的儿童画、简笔画就只有形状而没有比例的概念。在上初中前,学生一直在用儿童画的方式绘画。儿童画不受现实物象限制,不受构图约束,不顾比例大小,造型夸张。这个过程持续了十几年,教师要想在一两节课完全改变他们十几年的习惯是很困难的。 展开更多
关键词 回到原点 短时记忆 自我感受 胡安·米罗
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