糖尿病患者居家胰岛素注射笔针头使用现状调查分析

目的了解糖尿病患者居家胰岛素注射针头使用现状。方法选取使用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病门诊患者198例,应用自行设计的问卷调查注射针头重复使用的现状。结果 96.5%的患者重复使用胰岛素笔用针头,其内在因素包括知识缺乏24.6%、个人经济收入73.8%﹑怕麻烦个人经验38.7%及医生建议16.8%。结论医护人员应针对患者经济状况、风险意识等因素进行教育干预,提高糖尿病患者对胰岛素笔针头重复使用危害性的认识,规范注射行为。

针头放置器在护士胰岛素笔注射规范处理针头中的应用

目的 设计胰岛素注射笔用针头放置器,并评价其在护士规范处理胰岛素注射笔用针头操作中的应用效果。方法 选择2017年4月—2021年5月参加本院糖尿病专科护理小组组织的胰岛素注射笔操作考核的456名护士作为研究对象,按参加考核时间分为对照组(2017年4月—2019年4月)和实验组(2019年5月—2021年5月)两组,每组各228名。两组均接受过胰岛素注射笔操作的培训,实验组所在科室配备胰岛素注射笔用针头放置器,并接受过针头放置器使用的培训。比较两组护士单手回套外针帽处理使用后的胰岛素注射笔用针头的达标率、处理使用后的胰岛素注射笔用针头的耗时,评价科室放置器规范管理达标率、护士使用放置器处理胰岛素注射笔用针头依从率及满意率。结果 实验组护士达标率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组护士处理胰岛素注射针头耗时短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);实验组护士科室放置器管理平均达标率为96.49%;护士使用放置器处理胰岛素注射笔用针头依从率为94.59%;护士使用放置器处理胰岛素注射针头总体平均满意率为97.14%。结论 胰岛素注射笔用针头放置器制作简单,应用该装置可提高护士处理胰岛素注射笔用针头依从率及满意率,促进护士规范处理使用后的胰岛素注射笔用针头,从而减少针刺伤的发生。

教育干预对使用胰岛笔注射针头患者的影响

目的了解入院前患者胰岛素注射针头的使用频率及一次性使用针头的知晓率,在院期间针对性地对患者实施教育干预,尽可能地减少复用针头对病人造成的伤害。方法选取院前使用笔式胰岛素进行治疗的患者300例,发放自行设计的调查问卷,了解患者对一次性使用针头的认知情况及针头的更换情况,在患者住院期间采取相应的教育措施,出院时再次对以上情况进行调查。结果与教育前相对比患者对使用针头的认知情况有显著差异(P<0.01),针头的使用频率有明显差异(P<0.05)。结论护理人员加强住院期间正使用胰岛素注射针头的教育,可以提高病人对使用针头危害的认识,自觉更换针头,减少注射造成的损害。

胰岛素笔注射针头重复使用现状研究

受经济层次、文化水平不同等各种因素的影响下,胰岛素笔注射针头容易出现重复利用的现象,尤其是院外自行注射胰岛素的患者,造成血糖控制不佳、皮肤损害等严重的不良后果。本文综述了胰岛素笔注射针头重复使用的现状,归纳了其重复使用的原因和危害,提出相应措施,使针头的重复使用频次减少,避免糖尿病患者因重复使用一次性注射针头而出现各种损害,延缓并发症的发生和发展,提高患者的生活质量。

糖尿病患者院外重复使用胰岛素笔针头的原因分析

目的:通过对糖尿病患者非住院期间重复使用一次性胰岛素笔针头进行调查,分析影响患者此行为的相关因素,并对其加以分析,从而防止一次性胰岛素笔针头重复使用对患者造成伤害。方法对2013年1月~12月在我科住院的糖尿病患者中,入院前正在接受胰岛素皮下注射且存在胰岛素笔一次性注射针头重复使用的患者进行问卷调查。结果影响糖尿病患者重复使用一次性胰岛素针头的原因中:经济因素占23%,健康教育未达到预期目标的占57%。结论影响患者重复使用胰岛素笔针头的因素主要是患者接受健康教育的因素和经济因素。