中国共产党坚持胸怀天下的文化根源、思想动力和现实感召

以坚守马克思主义的魂脉、中华优秀传统文化的根脉为指引,以“从何而来、为何而来、如何而来”的发生逻辑对“中国共产党为什么能坚持胸怀天下”进行探究,从而阐明中国共产党坚持胸怀天下的正当性、道义性和超越性。从文化根源看,中华文明天下一家、以天下为己任、礼和天下为代表的人文精神,涵养了中国共产党坚持胸怀天下的内在品格;从思想动力看,人类生存发展的需要、人类解放事业的需要,引领着中国共产党坚持胸怀天下的前进方向;从现实观照看,世界百年未有之大变局加速演进,中国共产党必须持续关注世界变化大格局、走和平发展道路、丰富和发展人类文明新形态,才能在胸怀天下的实践中不断为回答好“世界之问”贡献中国智慧。

当代中国马克思主义坚持胸怀天下的科学世界观和方法论

党的二十大报告提出的“必须坚持胸怀天下”,是当代中国马克思主义为解决全人类共同面临的难题,实现开放、合作、共赢的世界交往,推动建设更加美好世界的科学世界观和方法论。作为科学的世界观和方法论,坚持胸怀天下是对中华优秀传统文化和马克思主义人类解放理论的新时代阐释,是倡导人类共同价值和构建未来人类社会理想图式的中国智慧,是以世界各国人民为主体,以弘扬全人类共同价值为基点,以“立己达人”为实现径路,以建设更加美好的世界为目标,在立足中国面向世界的开放大格局中与世界各国人民一起,为构建人类命运共同体理想目标奋斗的当代中国马克思主义科学世界观和方法论的立场、观点和方法。

中国共产党“坚持胸怀天下”的辩证思考

坚持胸怀天下是中国共产党百年奋斗征程中形成的宝贵经验。中国共产党坚持胸怀天下始终贯穿着辩证思维,具体体现为:将坚持马克思主义与中华优秀传统文化相统一作为基因码,将坚持胸怀天下与心系祖国相统一作为视野观;将加强党的全面领导、全面加强党的建设与引领政党交流互鉴相统一作为引领力;将坚持全面推进与突出重点相统一作为方法论。

理解和把握坚持胸怀天下的三重逻辑——基于理论逻辑、价值意蕴及现实逻辑的视角

党的二十大将习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论概括为“六个必须坚持”,“必须坚持胸怀天下”是其中之一。尝试基于理论逻辑、价值意蕴及现实逻辑的视角理解和把握其丰富内涵和重要价值。“必须坚持胸怀天下”的理论逻辑源于对马克思主义关于人类社会发展规律、中华优秀传统文化中的天下观和中国共产党人天下情怀的继承和发扬;价值意蕴体现在和平是核心要素、发展是基本目标、合作是实现方法、共赢是价值指向;现实逻辑表现为坚持以实现中华民族伟大复兴为使命维护国家安全发展,同心协力构建人类命运共同体的理念,坚持共商共建共享原则推动全球治理的方案,推动高质量共建“一带一路”的路径。

中国共产党坚持胸怀天下的三重意蕴

坚持胸怀天下是中国共产党百年奋斗的历史宝贵经验,展现了党的广阔胸襟、战略思维、价值取向。中国共产党坚持胸怀天下,既是应对百年未有之大变局的现实需要,也是把握中华民族伟大复兴战略全局的内在要求,更是解决全球性问题的迫切需求。追溯其生成逻辑,坚持胸怀天下有着马克思主义经典著作关于世界历史的重要论述作为理论渊源,也有中国传统“天下观”作为文化基因,更有中国共产党的百年实践史作为历史基奠。中国共产党坚持胸怀天下体现了为人类谋进步、为世界谋大同的使命担当,体现了坚持独立自主、彰显大国担当的责任意识,体现了构建人类命运共同体、拓宽外交的国际视野。

中国共产党坚持胸怀天下的现实依据、内在意蕴与实践要求

坚持胸怀天下是中国共产党领导革命、建设和改革伟大事业及对外开放、交流、合作历程中的重要经验,也是把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,体现了党对人类命运的始终关切及中国自身责任担当的历史承载。坚持胸怀天下以立足人类社会发展潮流、世界百年未有之大变局、党的具体实际与阶段性特征为现实依据;以坚持开放、不搞封闭为基本依循,以坚持互利共赢、不搞零和博弈为核心要旨,以坚持尊重包容、交流互鉴为价值诉求的内在意蕴;以借鉴国外经验与承扬中华优秀传统文化并济、以大历史观思维导向与发挥历史主动精神并举、以推动自身建设与构建人类命运共同体并进为实践要求。深刻理解坚持胸怀天下的现实依据、内在意蕴与实践要求,有助于运用思辨逻辑对其进行更为全面系统的学理阐释。

生成-表征·意义:习近平文化思想胸怀天下特质的三维探

习近平文化思想既立足中国又放眼世界,蕴含着为世界人民谋幸福、为人类文明谋进步的天下情怀。习近平文化思想胸怀天下源于马克思主义人类文化理论、中华优秀传统文化和中国共产党百年文化建设的伟大实践。习近平文化思想的国际视野体现为在全球文化交流中彰显世界眼光、在创新文明新形态中彰显全球格局、在促进人的自由全面发展中彰显人类关怀。习近平文化思想胸怀天下的理论品质和价值追求,深化了对全球文化发展规律的新认识、实现了世界社会主义文化理论的新进展、为人类文明发展提供了新选择。

“胸怀天下”融入预防医学课程思政教学的实践研究

临床医学专业人才是新时代健康中国建设的重要支撑力量,医科院校肩负着培养具有高尚医德和精湛医术的临床医学生的重要使命。预防医学是广州医科大学临床医学专业学生重要的选修课程,其具有关注群体健康与疾病预防的专业特征,有利于引导学生从公共卫生与预防医学的视角审视健康问题。为了提高学校临床医学专业预防医学课程的教学质量和育人水准,文章将预防医学专业知识与“胸怀天下”的思政元素有机结合,探索课程思政元素在专业课程中的融入路径,培养临床医学生“胸怀天下”的世界眼光和家国情怀。

中国共产党坚持胸怀天下历史经验的三重逻辑释读

中国共产党坚持胸怀天下历史经验是理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑的有机统一。理论逻辑蕴含共产主义崇高的理想信念、为人类谋幸福的价值追求,蕴含无产阶级的国际主义、和平与发展是时代主题的科学判断和推动构建人类命运共同体思想,蕴含中华优秀传统文化中和平、和睦、和谐的理念。历史逻辑遵循中华民族从站起来、富起来到强起来的历史进程、实践变革和对无产阶级政党执政经验教训的总结与反思。现实逻辑体现在中国共产党坚持促进“五个文明”协调发展,走和平发展道路,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。

毛泽东关于胸怀天下重要论述的基本向度及启示

在毛泽东关于胸怀天下重要论述的基本向度中,形成了“立场—基点—方式—目标”四位一体的逻辑架构。永不称霸是基本立场,回答了胸怀天下的方向问题;独立自主、自力更生为主的方针作为基本立足点,回答了胸怀天下的现实基础问题;支持世界被压迫民族的独立解放运动、开展反帝反霸斗争是实现方式,回答了胸怀天下的路径选择问题;消灭帝国主义,实现社会主义和共产主义构成了崇高目标,回答了胸怀天下的价值归宿问题。这些思想观点对于当前中国共产党推动构建人类命运共同体具有重要启示。

中国共产党坚持胸怀天下的逻辑理路与方法论向度

中国共产党坚持胸怀天下伟大奋斗历程不仅深刻改变了中国人民和中华民族的前途命运,更是深刻地影响了世界历史进程,使马克思主义经典作家所擘画的美好世界不断成为现实。坚持胸怀天下深刻揭示了中国共产党既为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,也为人类谋进步、为世界谋大同的内在逻辑和方法论导向。从逻辑理路看,坚持胸怀天下是马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的生动体现,也是中国共产党人在宏阔的时空维度中百年奋斗所积累的宝贵历史经验;从方法论向度看,坚持胸怀天下要求新时代中国共产党在世界“大系统”中把握中国“子系统”,在交流互鉴中共建人类文明的“百花园”,同时以全球视野和人类立场统筹中国发展和人类文明进步,为破解时代之问、世界之问做出中国贡献,构建更加美好的人类世界。

中国共产党坚持胸怀天下的内涵、理论和实践探赜

坚持胸怀天下是中国共产党百年奋斗的十条历史经验之一,也是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的重要世界观和方法论。对坚持胸怀天下这一理论的学理阐释要从三个方面进行探赜:在本质内涵层面,要考察“胸怀天下”的词义内涵与外延,认识到它是贯穿中国共产党兴衰始终的真理性认识和彰显中国共产党初心使命的国际胸怀。在理论来源层面,可以追溯到马克思主义科学理论渊源、中华优秀传统文化根源和党百余年峥嵘历史岁月。在实践要求层面,首要的就是心系祖国大地、中华儿女;其次,要弘扬全人类共同价值;最后,要胸怀世界,构建人类命运共同体。

中国共产党坚持胸怀天下的历史进程、现实逻辑与实践要求

中国式现代化是走和平发展道路的现代化,中国式现代化离不开中国的发展与全人类的共同进步。“坚持胸怀天下”是中国共产党从百年奋斗历程中汲取的经验智慧,是从现实需求中寻求的发展方案,是领导人民进行伟大斗争的重要历史经验。中华优秀传统文化的赓续发展、“两个大局”的内在联系以及马克思主义政党的本质要求是中国共产党坚持胸怀天下的现实逻辑。彰显新时代中国共产党的胸怀天下与大国担当,要不断维护国际关系基本准则,践行真正的多边主义;积极参与全球治理,不断推动完善全球治理体系;坚持发展优先,推动全球发展更加平衡协调包容。

中国共产党坚持胸怀天下基本经验研究

坚持胸怀天下是中国共产党百年奋斗积累的历史经验,也是中国共产党人不断推进实践基础上的理论创新所坚持的重要方法论原则。在新时代新征程中继续坚持和践行胸怀天下,需要在坚持顺应时代潮流与把握历史主动的辩证统一、营造自身良好发展环境与维护世界和平的辩证统一、赢得自身发展与为世界做出更大贡献的辩证统一、关注人类前途命运与塑造自身良好形象的辩证统一中实现中国与世界的良性互动,实现“立己”与“达人”的相统一,为实现中华民族伟大复兴和世界和平与发展不懈奋斗。

坚持胸怀天下的核心要义、内在动因及未来指向

坚持将胸怀天下作为党百年奋斗的历史经验,亦是坚持好、运用好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,其核心要义集中体现于中国共产党致力实现天下大同的总体观点、领导中华民族伟大复兴的科学方法和奋斗担当的历史主动精神。坚持胸怀天下的内在动因,源于中国共产党对马克思主义的价值追求,熔铸于中华优秀传统文化的文明底蕴,生成于中国共产党的优良传统。新时代中国共产党坚持胸怀天下的未来指向,需要关注人类前途命运以推进共同富裕,维护国际公平正义以促进世界和平,推动世界文明进步以共谋天下大同。

“坚持胸怀天下”对高校思想政治教育的价值探析

胸怀天下是一种宏观的思维方式和价值观念,可以帮助人们更好地认识世界和改造世界。党的二十大报告中将“坚持胸怀天下”第一次总结为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,并写入党的重要文件中,指明了在各项工作中坚持胸怀天下的重要性。“坚持胸怀天下”是“两个结合”的理论产物,其中蕴含的哲学意蕴对新时代高校思想政治教育的发展起到了重要的引领作用。因此,从世界观、方法论与价值观三重维度出发,深入分析“坚持胸怀天下”为办好思想政治教育、促进高校立德树人工作贡献的新视角、新方法与新使命,有利于提高高校思想政治教育工作水平与实效。

中国式现代化坚持胸怀天下的三维审视

中国式现代化坚持胸怀天下内涵丰富、意蕴深远。中国式现代化坚持胸怀天下彰显着中国共产党与外部世界紧密联系、变化发展的辩证法,是遵循人类社会历史发展规律的系统集成,是对中华传统文化“天下大同”等观念的继承。中国式现代化坚持胸怀天下为推进我国现代化发展营造和谐稳定外部环境,为广大发展中国家提供实现现代化的方案参考,为构建人类命运共同体作出了独创性贡献。中国式现代化坚持胸怀天下,要继续坚持走中国式现代化道路,构建人类命运共同体,实现全人类共同价值。

中国共产党坚持胸怀天下的价值意蕴

坚持胸怀天下既是中国共产党百年奋斗的宝贵历史经验,又是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容,中国共产党在理论与实践的双向互动中确证了其胸怀天下的大党风范和为世界谋大同的责任担当。中国共产党坚持胸怀天下彰显了马克思主义“为人类求解放”的理论品格,体现了弘扬全人类共同价值的精神情怀,是对马克思主义世界历史理论的继承与发展;体现了中华优秀传统文化的价值追求,是对中国共产党百年奋斗历史经验和历史智慧的凝练与升华;拓展了中国式现代化的世界意义,推动构建人类命运共同体,为回应“世界怎么了、我们怎么办”的时代之问、世界之问,贡献了中国智慧,提出了中国方案;推动共建“一带一路”,践行共商共建共享的全球治理观,共谋全球生态文明发展之策,为建设更加美好的世界注入了中国力量。总之,中国共产党坚持胸怀天下具有重要的理论价值、历史价值、时代价值、实践价值。

中国共产党坚持胸怀天下的实践探索与经验启示

作为开辟马克思主义中国化时代化新篇章所必须坚持的内容以及中国共产党百年奋斗的十大经验之一,坚持胸怀天下是中国共产党推动政治体系建设与融入国际秩序的支撑,是中国共产党关注人类发展、维护国际和平秩序、推动构建人类命运共同体在思想与实践层面的体现。中国共产党始终坚持胸怀天下,使其产生了“修齐治平”的治理自觉,为其诠释“解放全人类”树立了理论规范,是其放眼全球与融入世界历史、尊重人类文明多样性、推动美好生活建设对接美好世界建设的关键。继续坚持胸怀天下,应注重马克思主义理论与传统天下观的结合,坚持党领导下的互利共赢理念,坚持顺应历史潮流与把握世界格局的实践规范。

中国共产党坚持胸怀天下的逻辑探赜

坚持胸怀天下是党的百年奋斗历程的重要经验之一,是党的二十大提出的习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。从理论逻辑维度看,马克思人类解放思想和中华优秀传统文化为胸怀天下提供了理论支撑;从历史逻辑维度看,透视中国共产党胸怀天下的历史轨迹,彰显为世界谋发展的鲜明特质和理论品格;从实践逻辑维度看,中国共产党践行使命和重视党的自身建设铸就胸怀天下的独特优势,以人类命运共同体建设为契机谱写胸怀天下的时代篇章。基于历时态和共时态全景式立体化展现中国共产党胸怀天下的逻辑向度,可为世界谋发展、为人类谋进步提供重要启思。