主题情境诗歌浸润式教学的三境界

诗歌与人生世相的妙处在于不即不离。因其'不离'见其真实;只因'不即'益增趣味,正所谓'超以象外,得其环中'。浸润式的诗歌教学,教师要能在'实'与'趣'间'领入'与'导出',在'意象'与'情趣'间让学生心领神会。师生浸润其中又能独有自足之乐,让心与所观之境契合无间。本文选取'田园林泉'主题的诗歌情境,阐述在教学实践中呈现诗情诗趣的三重境界:'直觉'初露、'不隔'体验、'能出'尽显。