研学旅行背景下景区讲解员转型研学导师能力知识探讨

从2013年开始,我国研学游开始起步,2016年后研学市场爆火,文章通过文献分析、问卷调查等方法对目前景区讲解员与研学导师两者具备的知识与能力进行研究,发现景区讲解员具备研学导师所需的大部分知识与能力,尝试将景区讲解员对照研学导师具备的知识与能力进行研究调查,发现景区讲解员应在教育知识、研学旅行专业知识、研学课程设计和实施、反思与创新能力多方面进行细节提升,方能胜任研学导师一职,从而提高景区研学旅游的质量,增强景区研学游的吸引力。