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农学本科人才培养与实践教学之我见
被引量:
2
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作者
谢丽金
宋瑞凤
《市场周刊》
2011年第1期121-122,共2页
随着社会主义建设的发展,现代化农业对农学人才能力结构的需求呈现多样化。华南农业大学农学专业课程设置包括通识教育,基础教育,专业教育,实践与就业创业教育。培养毕业后能在农业、农业生物技术、农业信息技术、农产品标准化等相关部...
随着社会主义建设的发展,现代化农业对农学人才能力结构的需求呈现多样化。华南农业大学农学专业课程设置包括通识教育,基础教育,专业教育,实践与就业创业教育。培养毕业后能在农业、农业生物技术、农业信息技术、农产品标准化等相关部门或单位从事技术研究、推广与服务、经营与管理或相关的教学科研等工作的高素质复合型人才。本文主要对农学专业实践教学进行调研及能力中心型人才培养模式进行阐述与讨论。
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关键词
农学专业
能力中心型人才
实践教学
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职称材料
题名
农学本科人才培养与实践教学之我见
被引量:
2
1
作者
谢丽金
宋瑞凤
机构
华南农业大学生命科学学院
华南农业大学农学院
出处
《市场周刊》
2011年第1期121-122,共2页
基金
国家特色专业(农学专业)
文摘
随着社会主义建设的发展,现代化农业对农学人才能力结构的需求呈现多样化。华南农业大学农学专业课程设置包括通识教育,基础教育,专业教育,实践与就业创业教育。培养毕业后能在农业、农业生物技术、农业信息技术、农产品标准化等相关部门或单位从事技术研究、推广与服务、经营与管理或相关的教学科研等工作的高素质复合型人才。本文主要对农学专业实践教学进行调研及能力中心型人才培养模式进行阐述与讨论。
关键词
农学专业
能力中心型人才
实践教学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
农学本科人才培养与实践教学之我见
谢丽金
宋瑞凤
《市场周刊》
2011
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