高职高专“能力人格本位”教育理念初探

高职高专的教育理念直接影响并决定着高职高专院校教育的活动和教育的效能。高职高专应该具有什么样的教育理念呢?"能力本位"和"人格本位"两种教育理念,分别从"能力"和"人格"两个维度来加以研究、阐述和应用。但是,两者都不能完全概括和反映出高职高专教育的特点和规律,不能完全实现高职高专教育的培养目标。高职高专应该全面树立"能力人格本位"的教育理念。

高职高专“能力人格本位”育人模式研究——以四川警安职业学院为例

人才培养模式是围绕实现培养目标而采取的培养过程的构造样式和运行方式,包括专业设置、培养目标、培养方案、课程模式、教学内容和教学方式方法等构成要素。高职高专"能力人格本位"育人理念的实施,需要建立与之相适应的育人模式及实施途径与方法。