能力低下儿童评定量表功能性量表条目与儿童及青少年版国际功能、残疾和健康分类类目的关联分析

目的:通过对能力低下儿童评定量表(PEDI)条目与儿童及青少年版国际功能、残疾和健康分类(ICF-CY)类目的关联分析,分析PEDI功能性量表的内容效度,明确PEDI量表在临床的使用价值。方法:由两名从事PEDI临床评估3年以上的康复医生和治疗师独立确定PEDI每个条目所包含的概念,在完成概念提取后召开讨论会,统一概念用语,删除错误提取的概念,提取概念不一致时通过讨论决定,最终确定PEDI功能性量表197个条目包含的概念,然后由熟悉PEDI条目和ICF-CY类目的医生和治疗师各一名根据联系规则,通过讨论将PEDI条目与ICF-CY类目编码进行匹配,如果在确定类目编码意见不一致时,邀请第三方做出决定。通过分析PEDI功能性量表条目与ICF-CY类目编码关联的分布状况分析PEDI功能性量表的内容效度,同时分析PEDI功能性量表条目对ICF-CY的d3、d4和d5水平类目编码的覆盖状况。结果:PEDI功能性量表的197个条目总计与ICF-CY编码发生了370次关联,对应到ICF-CY活动和参与(d)成分的关联有323次,占87.3%,其中与d3、d4和d5三个一级水平类目编码合计关联占总关联数的72.7%。PEDI功能性量表的自理、移动和社会功能分区条目对ICF-CY的d5、d4和d3的类目编码的覆盖率分别为88%、67%、46%。结论:PEDI条目主要集中于与ICF-CY的d3、d4、d5下属的类目关联,也有部分项目与d6关联,表明PEDI功能性量表可以用来评价儿童的活动和参与能力,由于PEDI功能性量表仅对ICF-CY自理(d5)类目具有较好的覆盖率,提示PEDI尚不能全面地满足ICF-CY有关活动和参与的评价需求。

能力低下儿童评定量表及其应用

能力低下儿童的功能评估一直是康复领域十分重视的环节。能力低下儿童评定量表(PEDI)具有可靠的信度和效度,对能力低下儿童的功能评估有重要意义。目前在国外已被广泛地用于评价能力低下儿童的功能,协助制定康复计划和判断疗效。本文即就PEDI的信度、效度和临床应用作一综述。

山药蛋白肽对免疫能力低下小鼠的免疫调节作用

该文研究山药蛋白肽对免疫能力低下小鼠的免疫调节作用。试验采用环磷酰胺(cyclophospamide,CY)皮下注射构建免疫功能低下小鼠模型,通过口腔灌胃低、中、高不同剂量的山药蛋白肽,并与空白对照组、阴性对照组相比较,通过免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质三方面探讨山药蛋白肽对免疫能力低下小鼠的免疫调控作用和作用机制。结果表明,山药蛋白肽含有极其丰富的疏水性氨基酸和碱性氨基酸;在小鼠免疫器官方面,CY构建免疫能力低下小鼠模型的免疫器官指数指标显著降低,脾脏发生明显的病理学变化,山药蛋白肽能促进免疫器官指数的提高,并且对脾脏病理学变化有显著改善作用;在小鼠免疫细胞方面,CY阴性对照组的乳酸脱氧酶(lactic dehydrogenase,LDH)和酸性磷酸酶(acid phosphatase,ACPase)活性、淋巴细胞增殖能力显著下降,山药蛋白肽能显著提高LDH、ACPase酶活性和淋巴细胞增殖能力;在小鼠免疫活性物质方面,CY阴性对照组的细胞因子(IL-1α、IL-6、IFN-γ)和免疫球蛋白(IgG、IgM)水平均显著低于正常组,山药蛋白肽能显著提升IL-1α、IL-6、IFN-γ水平和IgG、IgM水平,这表明山药蛋白肽能通过激活和保护免疫系统中的免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质发挥免疫调节作用,进而增强机体的免疫防御能力。

中文版护士对老年患者活动能力低下预防性护理评价量表的信效度研究

目的汉化并检验护士对老年患者活动能力低下预防性护理评价量表的信度和效度。方法基于跨文化翻译的方法将日文版护士对老年患者活动能力低下预防性护理评价量表进行翻译、回译及文化调适后形成中文版护士对老年患者活动能力低下预防性护理评价量表,共8个维度46个条目。选取261名护士进行调查,检验中文版量表的信度和效度。结果中文版量表内容效度指数(CVI)为0.834;共析出8个公因子,总贡献率为69.049%,各条目对相应公因子的载荷值为0.516~0.795;各条目间以及与总分之间的相关系数r值为0.306~0.658,0.579~0.836(均P<0.01)。总量表的Cronbach′sα系数为0.845,各维度Cronbach′sα系数为0.675~0.856;重测信度r值为0.712~0.880。结论中文版护士对老年患者活动能力低下预防性护理评价量表具有良好的信度和效度,可用于我国护士对老年患者活动能力低下实施预防性护理的能力或质量评价。

临床护士实施老年患者活动能力低下预防性护理的现状及影响因素分析

目的了解临床护士实施老年患者活动能力低下预防性护理的现状,并分析其影响因素。方法 2016年3-5月,采用便利抽样法选择宁夏省银川市某三级甲等综合医院的261名护士作为研究对象,采用一般资料调查表、中文版护士对老年患者活动能力低下预防性护理评价量表、老年人态度量表(Kogan’s attitudes towards old people,KAOP)、老化知识量表(facts on aging quiz,FAQ)对其进行问卷调查。结果护士对老年患者活动能力低下预防性护理评价量表的总得分为(137.15±7.34)分,总体处于中低水平;KAOP得分为(141.13±12.25)分,护士对老年人整体呈正向积极态度;FAQ得分为(11.87±3.22)分,护士的老化知识掌握程度总体呈中下水平。是否担任过责任护士或责任组长、有无临床带教经验及不同KAOP、FAQ得分护士的老年患者活动能力低下预防性护理评价量表得分差异均有统计学意义(均P<0.05);多元线性回归显示,带教经验、对老年人态度、老化知识水平是护士实施老年患者活动低下预防性护理的影响因素(均P<0.05)。结论临床护士实施老年患者活动能力低下预防性护理的水平总体偏低,并受其对老年人态度、老化知识水平和带教经历的影响。今后应根据相关影响因素制订培训方案,以提高护士实施老年患者活动能力低下预防性护理的水平。

肉碱佐治早产儿生活能力低下48例

1998年以来我科对收治的早产儿生活能力低下患儿随机分为治疗组与对照组各48例,对照组给综合治疗措施,治疗组在此基础上,加用左旋肉碱(L-Carnitine,商品名:贝康亭,希腊晋强大药厂,批号:98001)100mg/(kg@d)静脉点滴,现报告如下.

早产儿生活能力低下的护理

早产儿又称来成熟儿，是指胎龄未满37周的活产婴儿。由于早产儿孕期不足，各器官形态功能发育不成熟，生活能力差，抵抗力低，极易并发合并症，死亡率较高。因此，早期的精心护理，是提高早产儿存活率的一个重要环节。现将护理体会报告如下。

当前农村初中学生写作能力低下的成因初探

新课程改革进行到今天，许多学校在改变教育教学方法，目的是让学生形成能力。可是从农村实际情况来看，作文教学存在一定的误区，学生写作能力不仅没有提高，反而有了一定程度的下降。造成这一情况的原因有：①阅读量的减少使作文训练缺乏足够的知识储备；②教材中作文训练的系统性与比例的失调使作文训练缺乏针对性；③作文评价手段的缺失使作文训练缺乏积极性；④学生写作兴趣的的下降使作文训练缺乏动力。

农村小学语文 学困生阅读能力低下的成因及对策研究

语文的学习对于对学生的文学素养、知识面来说,都是至关重要的。许多学校都为学生开展了读书角的活动,让学生将自己的图书分享出来,大家一起阅读的过程。但是在这样的阅读过程中,教育工作者逐渐发现,很多学困生对于阅读的兴趣较低,阅读能力也比同龄人表现出更低的现状,因此,本文通过教育一线的工作经验,对农村小学语文学困生阅读能力低下的成因和对策进行研究。

农村薄弱学校初中生英语学习能力低下的成因及对策

本文对农村薄弱学校初中生英语学习能力低下的成因展开探讨,并提出对应的教学策略,致力于提升学生的英语学习能力,并为更多农村薄弱学校的英语教师的教学实践提供参考。1.农村薄弱学校初中生英语学习能力低下的成因1.1英语学习环境薄弱,教学理念单一环境因素主要包括学校和家庭,从学校环境来看,农村薄弱中学与城市中学在软硬件上均存在着较大的差距,并且大多数学校无法给予英语教学应有的重视,很少举行关于英语的一些实践活动,未能营造良好的英语学习氛围。

护士对老年患者活动能力低下预防性护理的技能培训效果研究

目的构建护士对老年患者活动能力低下预防性护理的培训方案并评价实施效果。方法随机将银川市某三甲综合医院及其分院分为干预组与对照组,根据1∶1配对原则,随机抽取总院40名护士为干预组,分院40名护士为对照组。干预组在常规业务学习基础上连续4 w接受每周1次以专家授课和小组讨论形式的培训,对照组连续4 w规科室内部业务学习。结果干预4 w后,干预组护士对老年患者活动能力低下预防性护理能力、对老年人态度及老化知识得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论本研究构建的培训方案能够有效提升护士对老年患者活动能力低下预防性护理实施水平、对老年人态度及老化知识水平,增强其相关行为意识,可为今后相关培训的开展提供借鉴依据。

学困生阅读能力低下的现状分析及对策思考

阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分和提高教学质量的关键。随着识字量的增多,由于学生个体记忆水平的差异,语文阅读技能的悬殊,一些学生存在着比较大的阅读障碍成为阅读"学困生"。教师要在课堂中提高"学困生"的阅读能力;在合作学习中提高学困生的阅读能力;树立"学困生"阅读自信;形成"学困生"良好的阅读习惯以培养和提高学生的阅读能力。

农村小学生语文阅读能力低下原因分析及有效对策

阅读是学习语文的重要途径,学生通过开展有效阅读,能提升语文综合素养,增加语文知识的积累,能帮助学生更好地理解语文教学内容。农村小学生由于语文基础薄弱,思想认识能力有限,独立开展阅读学习存在一定的障碍和困难。教师必须深入研究这些问题,积极探寻应对措施。

提高大学生就业能力的主要经验和做法

近年来，我国高校毕业生人数迅速增加，就业形势极其严峻，大部分毕业生很难找到自己理想的工作岗位，这其中包含主观、客观等多种因素在里面，但大学生自身就业能力的欠缺不能适应社会经济、科学等发展趋势才是主要因素，所以在严峻的就业形势下，探讨如何提高大学生就业能力是当务之急，本文就如何培养大学生就业能力谈几点建议与做法．

工人老龄化与工作能力

工人老龄化与工作能力［编者按］１９９１年１２月１１～１３日，世界卫生组织（ＷＨＯ）工人老龄化与工作能力研讨会在芬兰赫尔辛基国家职业卫生研究所召开，我国卫生部卫生监督司劳动卫生处副处长苏志同志作为研究组的成员参加了这次会议。会议学术组根据ＷＨＯ老龄化和...

英语听力水平低下对大学生英语学习的影响

听力在二语习得中占据重要作用,但是国内学者鲜有研究英语听力与其他英语技能及学习信念的关系,本研究以四名英语专业大学生为例,采用个案的方式,探究了英语听力能力低下对于大学生英语学习的影响。笔者通过访谈和学习日志收集数据,并通过类属分析的方法进行数据分析。研究结果表明,英语听力能力低下不仅影响其他英语技能的提高(尤其是口语),还会让参与者产生焦虑的情绪,甚至还会影响学习者的自我效能。

基于PEDI的康复训练对运动功能障碍儿童生活自理能力的效果分析

目的 评估基于能力低下儿童评定量表(PEDI)的康复训练在提升运动功能障碍儿童生活自理能力的效果。方法 选取该院儿科符合纳入标准的74例运动功能障碍患儿为研究对象,将2020年6-12月沿用传统机构和家庭康复训练的37例患儿作为对照组,2021年1-6月在对照组方案的基础上采用基于PEDI康复训练方案的37例患儿作为PEDI组。在训练前、训练3、6个月后采用PEDI和儿童功能独立性评定量表(WeeFIM)评估两组患儿的生活自理能力,训练6个月后采用目标达成量表(GAS)评估目标达成情况。结果 训练3个月后,对照组PEDI、WeeFIM评分与训练前无明显差异(P>0.05),而PEDI组PEDI和WeeFIM评分较训练前明显提高(P<0.01);训练6个月后,两组PEDI、WeeFIM评分均较训练前和训练3个月后明显提高(P<0.01),且PEDI组PEDI、WeeFIM评分均明显高于对照组(P<0.05)。PEDI组6个月长期目标达成率明显高于对照组(75.7%vs. 48.6%,P<0.01)。结论 基于PEDI的康复训练可有效提高运动功能障碍患儿的日常生活自理能力。

灵芝多糖对小鼠巨噬细胞内三磷酸肌醇和二酰基甘油的作用研究

为研究灵芝多糖（ＧＬＢ７） 对小鼠腹腔巨噬细胞（ ＭΦ） 三磷酸肌醇（ＩＰ３） 和二酰基甘油（ＤＡＧ） 的作用，确定其对ＭΦ信号转导途径，采用细胞培养、放射免疫分析及离子交换层析和薄层层析法测定了小鼠腹腔ＭΦ中ＩＰ３ 和ＤＡＧ 的变化。结果显示ＧＬＢ７ 能引起小鼠ＭΦ中ＩＰ３ 和ＤＡＧ 浓度升高。ＩＰ３ 的达峰时间为３０ｓ，百日咳毒素（ＰＴＸ） 对此现象有抑制作用；ＤＡＧ 的合成出现两个峰，第一个峰迅速短暂，峰值位于３０ｓ，第二个峰是持续近２ｍｉｎ 的迟发峰。表明ＩＰ３／Ｃａ２ ＋ 和ＤＡＧ／ＰＫＣ

紧密连接蛋白11在非梗阻性无精子症患者睾丸组织中的表达

目的:分析紧密连接蛋白11(CLAUDIN-11)在非梗阻性无精子症(NOA)患者不同生精障碍类型的睾丸组织中的表达情况,探讨其临床意义。方法:62例NOA患者按不同病理类型分为精子发生能力低下(HS)组和唯支持细胞综合征(SCO)组,其中HS组30例,SCO组32例。免疫组化法检测CLAUDIN-11在睾丸组织中的表达,实时荧光定量PCR检测CLAUDIN-11 mRNA的表达变化,化学发光法检测生殖激素在两组间的差异。结果:免疫组化结果显示,CLAUDIN-11在HS组的表达主要分布于靠近生精小管管壁的支持细胞胞质,在SCO组的表达定位混乱。实时荧光定量PCR结果显示,CLAUDIN-11 mRNA在SCO组表达高于HS组,分别为0.013±0.002、0.008±0.001(t=10.616,P<0.01)。血清LH和FSH在HS组和SCO组患者中差异显著[(3.62±1.34)IU/L vs(4.96±3.10)IU/L,(5.36±2.80)IU/L vs(10.65±9.18)IU/L,P均<0.05]。结论:CLAUDIN-11在睾丸支持细胞上的表达上调,可能在NOA患者睾丸生精功能障碍的发生和发展中起重要作用。