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高职专业教师信息化教学能力四维培养模式与评价体系研究
被引量:
6
1
作者
沈洁
任玮
《工业技术与职业教育》
2023年第2期105-108,共4页
在分析高职专业教师信息化教学能力发展现状的基础上,归纳了一种教师信息化教学能力发展树模型,总结了高职专业教师信息化教学能力不足的原因,提出了一种高职专业教师“素养、培训、资源、实践”信息化教学能力四维培养模式,并初步构建...
在分析高职专业教师信息化教学能力发展现状的基础上,归纳了一种教师信息化教学能力发展树模型,总结了高职专业教师信息化教学能力不足的原因,提出了一种高职专业教师“素养、培训、资源、实践”信息化教学能力四维培养模式,并初步构建了适用于高职专业教师的信息化教学能力评价体系。
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关键词
高职专业教师
信息化教学
能力
能力发展树模型
培养模式
评价体系
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职称材料
题名
高职专业教师信息化教学能力四维培养模式与评价体系研究
被引量:
6
1
作者
沈洁
任玮
机构
无锡机电高等职业技术学校
出处
《工业技术与职业教育》
2023年第2期105-108,共4页
基金
第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“基于产教融合的机电技术应用专业群校企‘双元育人’模式探索与实践研究”(项目编号:YB2021020402),主持人徐岳清
江苏省现代教育技术研究2022年立项课题“ICT-CFT框架下五年制高职教师信息化教学能力培养模式研究”(课题编号:2022-R-99748),主持人沈洁、任玮。
文摘
在分析高职专业教师信息化教学能力发展现状的基础上,归纳了一种教师信息化教学能力发展树模型,总结了高职专业教师信息化教学能力不足的原因,提出了一种高职专业教师“素养、培训、资源、实践”信息化教学能力四维培养模式,并初步构建了适用于高职专业教师的信息化教学能力评价体系。
关键词
高职专业教师
信息化教学
能力
能力发展树模型
培养模式
评价体系
Keywords
professional higher vocational teachers
informationization teaching ability
tree model for ability development
training model
evaluation system
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
高职专业教师信息化教学能力四维培养模式与评价体系研究
沈洁
任玮
《工业技术与职业教育》
2023
6
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